6縣長在教育工作會議上致辭-在線瀏覽
2025-10-02 17:14本頁面
【正文】 學(xué)生，為了學(xué)生的一切，不斷滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。二是更加注重教育發(fā)展的協(xié)調(diào)性。三是更加注重教育發(fā)展的持續(xù)性。既要考慮當前發(fā)展的需要，又要考慮未來發(fā)展的需要。強調(diào)教育體制多樣化，教育類型多樣化，辦學(xué)模式多樣化，投資主體多樣化，滿足人民群眾多樣化的教育需求。科學(xué)教育發(fā)展觀的落腳點在“人”，歸根到底是為了人的全面發(fā)展。以人為本的核心在于對人性的充分肯定，對人的潛能智慧的信任，對人的自由和民主的追求，最廣泛地調(diào)動人的積極因素，最充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動性。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿；人是教育的基礎(chǔ)，也是教育的根本。教育教學(xué)工作要以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為重點，教育是核心，管理是保證，服務(wù)是拓展。 以人為本，就是要把教育與人的幸福、自由、尊嚴、終極價值聯(lián)系起來，使教育真正成為人的教育，而不是機器的教育。現(xiàn)代人的自我價值和自我尊嚴不再需要外來的肯定，也沒有統(tǒng)一的價值尺度，更不是金錢標準所能衡量，而是人的自我成就感、自我滿足感、自我實現(xiàn)感。仁愛思想有著深厚的歷史淵源，幾千年來在中華大地延續(xù)發(fā)展，養(yǎng)成中華民族淳樸善良、忠信豪爽、扶危濟困、樂善好施的
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