小學(xué)教資篇目北京的春節(jié)教學(xué)反思5篇-在線瀏覽
2024-09-25 12:56本頁(yè)面
【正文】 學(xué)反思【篇1】春節(jié)，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。小學(xué)教資篇目《北京的春節(jié)》教學(xué)反思（5篇）教學(xué)反思能夠幫助教師識(shí)別并發(fā)掘自身的潛在優(yōu)勢(shì)，從而更好地發(fā)揮自己的教學(xué)特長(zhǎng)。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)教資篇目《北京的春節(jié)》教學(xué)反思，供大家參考學(xué)習(xí)。不同地區(qū)、不同民族過(guò)春節(jié)，都有著自己獨(dú)具特色的風(fēng)俗習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中我盡可能貼近學(xué)生生活，注重以生為本，注重學(xué)生的生活體驗(yàn)。這樣的設(shè)計(jì)不僅加深了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)他們彼此之間的交流還擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，有利于培養(yǎng)他們善于觀察、留意生活的良好習(xí)慣。將老舍的《北京的春節(jié)》和梁實(shí)秋的《過(guò)年》、斯妤的《除夕》作對(duì)比閱讀。在本節(jié)課結(jié)束后，我將繪本《斗年獸》帶入了課堂。《斗年獸》正是講述過(guò)年習(xí)俗由來(lái)的民間故事。本以為學(xué)生會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，可是，沒(méi)想到課堂上每個(gè)孩子都聽(tīng)得特別專心。小學(xué)教資篇目《北京的春節(jié)》教學(xué)反思【篇2】《北京的春節(jié)》是老舍先生的作品，介紹了北京的春節(jié)習(xí)俗。上完這篇課文我用了6個(gè)課時(shí)，教學(xué)過(guò)程總體上是順暢的，上課過(guò)程中有兩個(gè)地方同學(xué)們給了我不小的驚喜。上一屆的學(xué)生學(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，我拋出這個(gè)問(wèn)題，無(wú)奈全場(chǎng)是一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能夠找到課文的行文線索。最后我準(zhǔn)備了兩套方案，先試著亮出這一問(wèn)題，看看學(xué)生的反應(yīng)如何？如若這一石塊激不起一絲漣漪，那便帶著學(xué)生逐段逐段讀出文中被時(shí)間之手串起的一個(gè)又一個(gè)關(guān)于春節(jié)的那些不尋常的日子，再將這些日子依次排列下來(lái)，學(xué)生也就不難回答出文章的記敘線索了。一開(kāi)始，同學(xué)們也都有些摸不著頭腦。吳清任用聾人手語(yǔ)將詳寫(xiě)和略寫(xiě)解釋了一遍：詳寫(xiě)就是寫(xiě)得很具體，寫(xiě)得比較多、比較長(zhǎng)的內(nèi)容就是詳寫(xiě)；反之是略寫(xiě)。這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)給我的啟示是：任何時(shí)候都不要低估我們聾生的潛能。小學(xué)教資篇目《北京的春節(jié)》教學(xué)反思【篇3】今天是開(kāi)學(xué)第一天，剛好是農(nóng)歷正月十九，老舍筆下“一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)正月十九結(jié)束了?！被跁r(shí)間關(guān)系，開(kāi)學(xué)第一周，我將教材第二組“中華民風(fēng)民俗”移到前面來(lái)上。了解本組課文編排
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1