【正文】 出才會有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是就應的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎勵的資本。第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴格，從而導致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢應對失敗。都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學習的高度重視與負責，我覺得我們的在以后孩子們的教育方面還能夠發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家長們的用心互動成為一個更加優(yōu)秀的班群眾?！　∪桥o孩子創(chuàng)造一個安靜、溫暖的家庭學習環(huán)境，哪怕每一天只有短短的一個小時持續(xù)這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵，家庭的溫暖是一個孩子健康成長最為重要的正能量?！　∫陨鲜俏以诤⒆咏逃矫娴囊恍┳龇ê拖敕ǎ划斨?，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，期望我們互相交流、不斷進步。這天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。下方我就簡單介紹一下自我的做法：　　一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。自我的書桌在學習過后要收拾整齊。記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁。讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每一天檢查、整改、鼓勵。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的就應是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。　　“沒規(guī)矩不成方圓”，上方所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經?；２粩嗟墓膭钅茉鰪姾⒆拥恼J同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。針對這種狀況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時光，不許開電視。務必無條件服從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生。孩子有了目標，就有了動力。我們總是表揚她：汪天意這天真棒?！　∪?、讓孩子學會孝順，懂得感恩?？匆娢以谙茨_，總會給我拿來拖鞋。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數(shù)加減。感激姥姥的一桌飯菜。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了?！　∥覀兊囊簧赡芤獡Q很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色?！　〖彝ズ椭C是家庭教育的基礎。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而構成教育合力。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進行復習、預習，期望回家能夠多玩會兒。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。孩子的教育取得了明顯的效果。我明白，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。　　最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。這天十分榮幸能在那里與各位一齊談談關于孩子的教育問題。老師辛苦了!　　對于一年級的孩子，我認為，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，是最重要的課程?！　∈紫?，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)?！　∑浯?，要培養(yǎng)孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。自從上一年級后，每一天做完家庭作業(yè)我就和他一齊讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出?！　〉谌?，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我收拾自我的學習用品，更要自我吃飯。其次，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復這樣的過程，耽誤時光，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質量。最后要培養(yǎng)孩子的審題潛力，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。先讓他明白這些是要做的，但