幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會5篇-在線瀏覽
2024-09-25 12:35本頁面
【正文】 的教育方式恰當(dāng)嗎?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任，我們的愛不應(yīng)是偏愛，而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。作為一名幼兒園教師，我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭。哪個老師訓(xùn)斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病。更要以身作則，要有責(zé)任心，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用，要求學(xué)生做到的，我們自己首先就要做到。幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會2通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本。教師大計，師德為本。教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。作為一個幼兒園教師，最重要的就是愛，教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個孩子。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。在一日活動中要時時關(guān)注他們。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”，是促進孩子健康成長的“滋補品”，而作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在鼓勵中，他便學(xué)會自信。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么美好的世界。在教學(xué)過程中，我們是營造快樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都是孩子快樂的源泉?！币灿腥苏f：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。愛是春雨，能滋生萬物。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。孩子從出生就是一個獨立的個體，有自己獨立的意愿和個性，無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。幼兒園，班集體是一個溫暖的大家庭，而孩子們個個都是小主人，而我則只是一個大主人。幼兒就會感到老師是愛我的，自己是被老師關(guān)心的，而且是能干的，只要自己有進步，老師總會很高興，從而進一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，使之能夠輕松愉快自信地去學(xué)習(xí)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。幼兒園教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會3我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認(rèn)識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則?！币虼俗鳛橐幻處?，首先應(yīng)該做到愛孩子。幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。打開幼兒
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