幼兒園春季園務(wù)工作計劃萬能5篇-在線瀏覽
2024-09-25 12:17本頁面
【正文】 、市領(lǐng)導(dǎo)及行家對我園的驗收，使我們跨入__省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的行列。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)范。強化教師的目標(biāo)管理和自我管理，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精致化。(3)幼兒園發(fā)展目標(biāo)管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。(1)辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展，促進(jìn)教師成長，推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。以開放而彈性的管理，靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教師工作內(nèi)驅(qū)力。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用。三是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補，互相合作，共同提高。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度。工作重點：全體教師圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。實施中：在存精、吸納、創(chuàng)新的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)依據(jù)依法辦園的思想，加強班級、幼兒園物品的管理工作。做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。四、具體工作安排九月份：做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。完成各類計劃的制定，包括專題研究計劃。召開家長會，成立家委會。做好創(chuàng)建__省教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣的各項準(zhǔn)備工作。十月份：結(jié)合開展愛祖國，愛家鄉(xiāng)教育，通過參觀、游覽活動，領(lǐng)略岡西日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)等情感。師徒結(jié)活動。幼兒活動。幼兒廣播操表演。專家講座家教面面觀。幼兒社會實踐活動。一月份：節(jié)日環(huán)境布置評比。完成各課題組階段小結(jié)。召開家委會，發(fā)放家長調(diào)查表。認(rèn)真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作，切實做好衛(wèi)生保健及家長工作，努力提高保教質(zhì)量。加強幼兒園教師隊伍的建設(shè)，通過專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平。加強保育教育工作。三、具體措施：(一)師資隊伍建設(shè)上一臺階加強理論學(xué)習(xí)。抓好培訓(xùn)工作。要求未取得教師資格證的教師要認(rèn)真參加進(jìn)修，爭取學(xué)歷達(dá)標(biāo)。加強幼兒園教育教學(xué)管理，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從本園實際出發(fā)，科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發(fā)展的需要。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。加強幼兒園安全工作。(三)教研組建設(shè)及教科研工作上一臺階教研組應(yīng)以素質(zhì)教育為中心，進(jìn)一步深入教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學(xué)習(xí)、教研活動，深入了解各班計劃執(zhí)行情況，并做好各方面分析工作。定期檢查教師各類計劃、備課本、教養(yǎng)筆記、個案記錄，進(jìn)行合理評價，及時作出總結(jié)匯報。專題要制定切實可行的操作方案，并認(rèn)真落實，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價值，為教育教學(xué)提供幫助。(一)保育工作加強晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)。戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化。密切保教結(jié)合，做到保中有教，教中有保。不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，堅持保教結(jié)合，努力開拓園本化課程，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué)，密切家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識。到家中宣傳科學(xué)等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。為了幫助幼
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