【正文】 識可能遇到的困難，并采取相應措施。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早消毒。三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。我可以利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。二、本學期教育教學目標本學期，我們的工作要體現“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。③自己學會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。具體做到：①健康領域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈敏。注意傾聽對方說話，能理解日常用語。喜歡聽故事、看圖書。③社會領域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。⑤藝術領域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。幼兒園班主任個人計劃表5看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了。要怎樣言傳身教的實施好教育行為。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：一、思想工作本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料。多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。三、努力方向有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。力爭使本學期工作能圓滿結束。用飽滿的熱情對待工作。樹立終身學習的理念，努力使自己具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。二、職業(yè)道德：(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。(3)要為人師表，以身作則，注重身教。認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。教書育人。熱愛學生。尊重同志。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進取的群體氛圍。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。五、合作目標：加強與教師的合作。加強與學生的合作。加強與家長的合作。六、技能目標：(1)提高了解學生及同學生交往的能力。這是在教育過程中發(fā)現問題，捕捉教育時機的重要條件，善于觀察學生的教師能及時發(fā)現問題，主動去解決問題。反之，問題沒有及時發(fā)現，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，教師就很被動。語言是教師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達能力。其次要用詞準確，語句完整，準確傳達思想內容，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解。第四，要富于啟發(fā)性，有感