【正文】 慣。一、活動(dòng)主題讓讀書成為習(xí)慣借書香助我成長(zhǎng)二、讀書內(nèi)容結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)的蘭山區(qū)小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書目，每年級(jí)有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認(rèn)真閱讀。自主選擇部分閱讀書目。開學(xué)后收齊材料：所寫讀書筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書手抄報(bào)等進(jìn)行集中展評(píng)。積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。各校要根據(jù)本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書辦法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。”（英國作家斯蒂夫讓經(jīng)典潤澤每一個(gè)孩子的心田，二、讀書目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。三、讀書口號(hào)：讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年四、活動(dòng)設(shè)想：第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。第二階段：活動(dòng)階段（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（二）開展展示活動(dòng)開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。４、參加一次讀書心得的交流會(huì)。５、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。（一周一次）（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以較快的速度寫下所有自己知道的詩句。評(píng)出“十大詩詞積累王”。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選?？傊瑫暚槵?，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。二、參賽人員：班級(jí)學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。五、比賽要求：1. 學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)；2. 一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三、四、五年級(jí)用藍(lán)黑水鋼筆書寫；3. 教師和學(xué)生的比賽用紙統(tǒng)一提供；4. 參賽者按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上書寫一遍；5. 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一般地一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格）；6. 各年級(jí)的比賽同一時(shí)間進(jìn)行。六、本次比賽評(píng)委：殷宇寶、范文龍、許蘊(yùn)霞七、獎(jiǎng)勵(lì)方法：1. 教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出各年級(jí)段一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名。2. 獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。2. 無作者信息算無效作品處理。九、評(píng)比要求：工整勻稱5分；寫字姿勢(shì)3分；沒有錯(cuò)別字1分；卷面清潔1分為了豐富班級(jí)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，特舉行班級(jí)課文誦讀比賽。引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。一、指導(dǎo)思想：積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內(nèi)容充實(shí)、新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學(xué)生快樂成長(zhǎng)創(chuàng)建理想的樂園，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓學(xué)校成為師生幸福成長(zhǎng)的樂園。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。通過活動(dòng)，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，真正體驗(yàn)到：我讀書，我成長(zhǎng)!我讀書，我快樂!四、活動(dòng)口號(hào)：與好書交朋友。讀書好，好讀書，讀好書。設(shè)計(jì)學(xué)校讀書活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)各類讀書活動(dòng)。(二)啟動(dòng)階段(第四周)啟動(dòng)儀式(1)舉行“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(2)明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。(1)班級(jí)出一期黑板報(bào)，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。(3)布置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。(三)活動(dòng)階段(第四至十九周)教師讀書活動(dòng)：每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。(12月上旬)學(xué)生讀書活動(dòng)：國學(xué)經(jīng)典我誦讀。四、五、六年級(jí)每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩詞。三、四年級(jí)每生每學(xué)期要讀4本好書。(學(xué)校推薦書目)學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書筆記。九月份結(jié)合學(xué)?！盀槎鲙燑c(diǎn)贊”活動(dòng)，舉行一場(chǎng)《老師我想對(duì)您說》主題征文賽。十一月份開展以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽。一月份組織一場(chǎng)讀書知識(shí)綜合競(jìng)賽。(四)總結(jié)階段：(第二十周)評(píng)選班級(jí)“讀書星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評(píng)比“書香班級(jí)”。方案如下：一、活動(dòng)目的圍繞學(xué)校 “綠色生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，著力打造 “書香校園”品牌。二、活動(dòng)主題中華情（語文老師要不定時(shí)抽查）（2）班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書目錄（填寫“課外閱讀書單”），藏書目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置，并向?qū)W生進(jìn)行解釋說明，要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書目及要求傳達(dá)給家長(zhǎng)，做到學(xué)生清楚，家長(zhǎng)明白。（3）每個(gè)班級(jí)張貼：A學(xué)段推薦書目 B課外閱讀書單（到校內(nèi)群“共享”中下載）開展“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間：四月上旬要求：各班上交班隊(duì)會(huì)教案、活動(dòng)掠影。以班級(jí)為單位，推薦若干精美書簽參加學(xué)校評(píng)比。中國夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講比賽（學(xué)校整體籌備）時(shí)間：5月份要求：（詳見方案）“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)比時(shí)間：六月份，具體方案另附通過班內(nèi)推薦和各項(xiàng)讀書活動(dòng)指標(biāo)的考核，每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星”，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣傳。（“書香班級(jí)”為班級(jí)加分）根據(jù)家庭親子閱讀情況，經(jīng)過學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核，每班評(píng)出三個(gè)“書香家庭”，為他們頒獎(jiǎng)，推廣家庭讀書故事，以有效促進(jìn)親子共讀。開展“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽時(shí)間：7月布置并上交作品，9月評(píng)比并上報(bào)區(qū)里參賽。推薦收看優(yōu)秀電視節(jié)目中央電視臺(tái)科教頻道《讀書》欄目寒暑期特別節(jié)目《我的一本課外書》活動(dòng)時(shí)間：不限活動(dòng)方式：班主任將節(jié)目網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)到班級(jí)博客，并發(fā)家校通給家長(zhǎng)，推薦觀看。認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行各項(xiàng)資料整理、上報(bào)。過程性資料的積累作為評(píng)選“書香班級(jí)”的憑據(jù)之一。中國夢(mèng)”系列讀書活動(dòng)。中國夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽和演講比賽6月：學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)比“讀書小明星”“書香家庭”7月：“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽征稿9月：“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽評(píng)比、推薦參賽10月：新學(xué)期讀書活動(dòng)2023年小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案大全【篇8】一、指導(dǎo)思想：為營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學(xué)校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的