【正文】 是及時啊，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果。這次新常規(guī)的出臺，我不僅感受到了正個教育教學(xué)的新的發(fā)展，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，才能緊跟教育改革的步伐，做一個稱職的人民教師。敦煌研究院名譽院長樊錦詩、四川木里火災(zāi)中犧牲的27名森林消防指戰(zhàn)員和3名當?shù)負浠鹑藛T、我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者顧方舟、浙江省嘉興市盲人中醫(yī)師朱麗華、中國建設(shè)銀行湖北省分行來鳳支行離休干部張富清等人獲得“感動中國20_年度人物”榮譽。大半生獻給莫高窟的樊錦詩，“半個世紀的風(fēng)沙，不是誰都經(jīng)得起吹打”。從不放棄，永不言敗，女排姑娘身上的精神激勵了一代代中國人……《感動中國》節(jié)目被譽為“年度精神史詩”，就在于獲獎?wù)哒宫F(xiàn)出了鮮明的時代精神。看到那一幕幕細節(jié)，我們無法不感動。澳門回歸祖國當天，已經(jīng)87歲高齡的杜嵐，放下拐杖親自升起國旗，把對國家的愛傳遞給澳門濠江中學(xué)的孩子們。每位獲獎?wù)叨际强删吹?，他們的精神力量震撼人心，不只是感動了我們，還溫暖、鼓舞和啟迪了我們?！皞ゴ蟪鲎云椒玻椒苍炀蛡ゴ?。比如朱麗華，她因傷失明，遭遇不幸，但不被命運擺布，而是自學(xué)成為當?shù)匚ㄒ幻と酥嗅t(yī)師，從事推拿工作30余年，開創(chuàng)了自己的診所，為100多名殘疾人提供工作崗位。更可貴的是，朱麗華堅持做慈善，截至目前已資助貧困學(xué)生480人次，為希望工程捐款達373萬元。朱麗華本身是殘疾人，靠雙手改變了自己的命運，又為殘疾人提供了巨大幫助，不僅推動了殘疾人事業(yè)發(fā)展，也讓這個社會更美好，可敬可贊。每位獲獎?wù)呱砩隙继N藏著“精神富礦”，他們用數(shù)年乃至數(shù)十年的堅守，詮釋和定義了平凡中的不平凡，那種昂揚向上的精神風(fēng)貌具有強大的感染力。新冠疫情突如其來，面對這場大戰(zhàn)和大考，中國力量、中國精神、中國效率，舉世矚目。同樣的邏輯是，從獲獎?wù)呱砩霞橙【竦牧α?，我們就更有勇氣走過苦難，走向勝利。獲獎?wù)咧?，既有名人，也有普通人，共同點都是在平凡的崗位上做出了不平凡的成就。但是，他們對國家的熱愛，他們的責任感，他們的拼搏精神，具有普遍性的意義。獲獎?wù)咧杏幸幻绹?，名叫潘維廉，1988年起在廈門大學(xué)管理學(xué)院任教，后來成為福建省第一個拿到“中國綠卡”的老外。他帶給我們的啟發(fā)是，無論在哪里，能夠做推動社會進步、推動國際合作的事，就是有價值的?！比绻f主流媒體發(fā)力道德模范宣傳報道，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍，春風(fēng)化雨、潤物無聲體現(xiàn)了媒體責任，那么從中不斷獲取精神的力量，把這種力量融進工作崗位中，則是我輩責任。嚴格要求，注重工作程序，自覺服從部門工作安排，盡力地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項工作任務(wù)。完成公司上半年消防應(yīng)急疏散演練方案及實施工作完成日常消防設(shè)備損壞故障的維修檢查管理工作能夠認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作。能夠合理支配時間，根據(jù)工作需要，及時學(xué)習(xí)在平時工作中為加強自身技能及理論知識的提高，本人參加了中級施工員的培訓(xùn)、參加了助理工程師職稱的培訓(xùn)。在從事消防設(shè)備管理維修工作中，虛心向身邊同事學(xué)習(xí)操作方面的經(jīng)驗的同時，能夠去學(xué)習(xí)不同廠家、不同形號的消防設(shè)備的技術(shù)性能及專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)技能應(yīng)用操作的同事，為了提高對消防工作的認識，努力學(xué)習(xí)新的消防法規(guī)，做到管理同規(guī)范相結(jié)合，保證工作效率，提高技術(shù)水平。但是這和公司領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距：主要是工作中還存在著急躁心理，工作太度不能及時調(diào)整。二是管理水平有待進一步加強和提高。四是在與同事日常工作中不能及時溝通協(xié)調(diào)，造成工作效率下降。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習(xí)，克服不足，發(fā)揚成績，團結(jié)同事。工作年度心得體會怎么寫篇6通過這兩天的培訓(xùn)，讓我進一步了解了提高個人執(zhí)行力對公司來說是多么的重要。下面就分享我的一些感悟。對于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，但是理解上很片面和膚淺，對執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。二、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷增強提高執(zhí)行力的自覺性我們在日常工作中執(zhí)行某項任務(wù)時，總會遇到一些問題。一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。對照提高政府執(zhí)行力對干部素質(zhì)和能力的要求，結(jié)合我自身的情況，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。講政治、講紀律、講服從、講執(zhí)行，積極主動地思考完成既定的目標任務(wù)，選準結(jié)合點，力求有新的突破。二是結(jié)合自己實際，努力做到“十個不”，推進工作落實，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無術(shù)，不要不思進取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯失良機，不要推諉梗阻。對“我無法/我不要/我能夠/我一定”的訓(xùn)練深有感觸。經(jīng)常說“我不要”，就會讓自己破罐子破摔，腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。經(jīng)常說“我一定”，就會更讓自己挖掘潛力，有信念有目標。多對自己說“我能夠”，“我一定”。作為我自己也要有目標和計劃，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展。在培訓(xùn)的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標有了定位，無論做什么都應(yīng)該腳踏實地，一步一個腳印，盡快適應(yīng)社會的發(fā)展，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值，企業(yè)的社會價值。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)。如果說我有動力，那就是黨和人民”。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神。學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴謹，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實的精神。工作年度心得體會怎么寫篇8本年度，我校在縣教體局的堅強領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)區(qū)辦公室的悉心指導(dǎo)下，全體教職工凝心聚力，求真務(wù)實，高位求進，圓滿完成了各項工作目標任務(wù)。本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷19人，中師學(xué)歷4人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部配備齊全，其中校長1人，副校長2人，教導(dǎo)主任、政教主任、教導(dǎo)副主任各1人。目前，我校已成為一所環(huán)境美、質(zhì)量高、有一定特色的農(nóng)村小學(xué)。2015年12月，高分通過縣綜治委驗收，被評為“平安文明和諧校園”。我校的縣級教研課題“寫字課教育科研課題”申報成功并順利開題。 2015年秋季期末考試獲得全縣第十名。2016年春季學(xué)生參加全國少兒書信比賽榮獲優(yōu)秀“組織獎”。李玉梅老師的課件“快樂拼音大轉(zhuǎn)盤”榮獲得綿陽市一等獎。賴勇同志獲縣教師教學(xué)技能基本功競賽“二等獎”。四年級被評為縣先進班集體，劉愛珍老師獲得縣優(yōu)秀班主任稱號。此外，我校還先后榮獲潼川學(xué)區(qū)小學(xué)教育質(zhì)量管理先進集體、