【正文】 就揍人，有一次拿起刀來要砍死他老爸。哪像這小子！ ” 我們正說著話，四川餐館的老板哭泣著跑了過來，直喊 “ 救命 ” 。 老趙嚇了一跳。只是喊著： “ 別睡壞了我家的東西呀！ ” 我站在一旁， 不知所措。 小伙子冷冷地看了眼那小子，說： “ 豬狗不如呀你。 從那以后，我喝酒的時(shí)候更不敢讓這小伙子靠近了。我怕他喝了酒，鬧出什么事來。放一天假。我問他要買什么，他說想買一部手機(jī)。 ” 他說。路上我問他： “ 你爸在這里打工。半天說： “ 他才不管我爺爺。 ” 后來我問老趙才知道，小伙子從家鄉(xiāng)過來后和他爸媽在一起，他爸脾氣不好。 一天我去小酒館。小伙子坐在凳子上，男人剛好和他平頭。 ” 男人突然就舉起巴掌，狠狠地抽在小伙子臉上。舉起雙手就沖了上去。 小伙子沖到那男人跟前，突然站住了。那男人拿著錢，罵罵咧咧地往外走。我心說 “ 不好 ” ，正準(zhǔn)備上前勸阻。 ” 那男人愣了愣，拿手機(jī)的手有些科。 ” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，問： “ 手機(jī)給了你爸，那你爺爺呢？ ” 他笑了笑，說： “ 下月發(fā)了工資，再買一部。 B. “ 他爸脾氣不好，弄得家里不得安寧 ” ，這一內(nèi)容與前文小伙子不愿意跟爸媽在一起的內(nèi)容相照應(yīng)，也為后文他爸爸打他的情節(jié)埋下伏筆。 D. 小說以 “ 關(guān)東小酒館 ” 為背景，圍繞山西小伙子這一中心人物，講述了一群普通人的故事，引起讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)人情冷漠和道德淪喪問題的反思。 6. “ 我 ” 這一人物在小說中起什么作用？請(qǐng)簡要分析。他既能招呼好顧客，又能為廚房幫忙，做事很機(jī)靈；他一天到晚忙活，從不喊累。四川餐館老板被兒子追打，他出手阻止惡行。他哼唱山歌，寄托對(duì)爺爺?shù)乃寄钪?；他想為爺爺買一部手機(jī)，方便與爺爺聯(lián)系 ；爸爸向他要錢，并動(dòng)手打他，他心軟沒有還手，還給了爸爸錢和手機(jī)。 ②“ 我 ” 是小酒館里的故事的親歷者，以 “ 我 ” 的視角敘述故事，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；以 “ 我 ” 引出主人公背后的故事，便于完整地展現(xiàn)主人公的形象。 【解析】 4. 試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。 5. 試題分析：這是一道考核欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)形象的題目，考核的重點(diǎn)是性格特征，答題時(shí)根據(jù)文中對(duì)該人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫和他人的評(píng)價(jià)等概括，答題時(shí)先答出性格特征，后面列出文中的依據(jù)，注意答主要的形象特征，各項(xiàng)之間不要包含。 點(diǎn)睛：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。 6. 試題分析：這是一道考核 “ 我 ” 的作用的題目，首先從人稱的角度分析作用，然后結(jié)合小說的情節(jié)、人物以及主旨分析作用，此題從視角的角度 “ 我 ” 是小酒館里的故事的親歷者，以 “ 我 ” 的視角敘述故事，增強(qiáng)了小說的真實(shí)性；以 “ 我 ” 引出主人公背后的故事，便于完整地展現(xiàn)主人公的形象；從人物塑造和主旨表達(dá)的角度，小說以 “ 我 ” 的反應(yīng)襯托主人公的形象，突出了小說贊美主人公的可貴精神品質(zhì)的主旨；從情節(jié)的角度 “ 我 ” 是串聯(lián)一個(gè)個(gè)故事的線索人物， “ 我 ” 使小說形成一個(gè)有機(jī)整體。 材料一： 本次調(diào)查顯示，公眾參與公益活動(dòng)的意愿非常高，但是實(shí)際的參與行為偏少。在所有受訪者中， 31． 6%的人在過去的一年里參加過公益組織舉辦的活動(dòng)， 31． 2%的人有過志愿者經(jīng)歷。 強(qiáng)烈的參與意愿沒能有效地轉(zhuǎn)化為實(shí)際參與行為。而互聯(lián)網(wǎng)的便捷性和高效性可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)公益活動(dòng)參與成本較高的缺陷。 本次調(diào)查顯示，受訪者最信任的互聯(lián)網(wǎng)募捐信息平臺(tái)前五位分別為騰訊公益、中國慈善信息平臺(tái)，新浪微博微公益、螞蟻金服公益和淘寶公益，百度和京東的公益平臺(tái)也有超過三成的受訪者選擇。這使得它們的公益平臺(tái)在宣傳推廣方面具有天然優(yōu)勢(shì)。 “99 公益日 ” 于每年 9月的 7． 8． 9日舉行，每年的這三天成為中國公益組織的募款狂歡日。配捐是一種新的募捐方式。達(dá)到善款翻番的效果。該基金會(huì)先后開展了 “ 情系事實(shí)孤兒 ”“ 情暖少數(shù)民族女孩 ”“ 中國青年創(chuàng)想計(jì)劃 ” 等項(xiàng)目。資助受助學(xué)子直至高中畢業(yè)，保障他們安心學(xué)習(xí)和生活。 這個(gè)患有先天性食道閉鎖之疾的小女孩，出生后就被父母 遺棄，之后被送到福利院。 可兒就是在 2021年 “99 公益日 ” 所籌善款的幫助下獲得治療的。點(diǎn)擊開來，展現(xiàn)在眼前的是關(guān)于可兒目前生活狀態(tài)的圖文信息。這條短信清楚地告訴你，你曾經(jīng)捐助過的他們，目前生活得如何，你的那份捐助是不是真實(shí)幫助到他們。 ” 騰訊公益慈善基金會(huì)發(fā)起人陳一丹表示， “ 傳統(tǒng)的公益模式存在一個(gè)信任的 ‘ 黑盒子 ’ ，這導(dǎo)致傳統(tǒng)公益監(jiān)督機(jī)制缺失、執(zhí)行過程難以透明化。而過程透明化是取信于公眾的基礎(chǔ)。 ” （摘編自《 “99 公益日 ”3 天籌款 13億，這些錢流向何方？怎么花？》） 7. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. “ 拾穗行動(dòng) ” 基金會(huì)至今已開展多個(gè)公益項(xiàng)目， 2017年 9月的 7． 8． 9日，該基金會(huì)在 “99公益日 ” 公益募捐平臺(tái)籌集善款。 C. 217年 “99 公益日 ”“ 拾穗行動(dòng) ” 項(xiàng)目籌款量呈逐日增長之勢(shì)，第一日和第二日的籌款額均未突破 15萬，第三日籌款總額接近 30萬。 8. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A. 現(xiàn)今，我國公眾參與公益活動(dòng)的意愿強(qiáng)烈，但受參與公益活動(dòng)不便捷，成本高等因素的影響，很多人未能實(shí)際參與公益活動(dòng)。 C. 騰訊公司積極涉足公益慈善事業(yè)，在公益慈善領(lǐng)域敢于創(chuàng)新、注重管理，騰訊公司發(fā)起的“99 公益日 ” 活動(dòng)至今成功舉辦三屆。 E. “ 項(xiàng)目感恩提醒 ” 短信讓捐助者對(duì)自己捐助的對(duì)象的近況有所了解，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)公益活動(dòng)的不足，增強(qiáng)對(duì)騰訊公益平臺(tái)的信任感。 【答案】 7. D 8. AC 9. ① 借助互聯(lián)網(wǎng)，降低了公益活動(dòng)的參與成本，使更多人能便捷地參與公益活動(dòng)。 ③ 采用配捐方式，能實(shí)現(xiàn)善款翻番。 【解析 】 7. 試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中 D項(xiàng)， “ 捐助者數(shù)量激增 ” 有意測(cè)之嫌，從圖表中數(shù)據(jù)看不出捐助者的數(shù)量 。 D項(xiàng)，根據(jù)文意，可兒的病情有所好轉(zhuǎn)，但還沒有康復(fù)，因而不能說 “ 擺脫了病痛的困擾 ” 。 9. 試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題注意根據(jù)文中的句子 “ 聯(lián)網(wǎng)的便捷性和高效性可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)公益活動(dòng)參與成本較高的缺陷。這使得它們的公益平臺(tái)在宣傳推廣方面具有天然優(yōu)勢(shì) ” 概括第二點(diǎn)；根據(jù) “‘ 99公益日 ’ 最引人注目的關(guān)鍵詞是 ‘ 配捐 ’?? 達(dá)到善款翻番的效果 ” 概括第三點(diǎn) ；根據(jù) “ 透明是保障公眾利益的首要條件 ”“ 讓公眾對(duì)慈善事業(yè)持續(xù)信任 ” 概括第四點(diǎn) 。 二、古代詩文閱讀 （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成小題。出自 行． 間，少學(xué)騎射。刺史李岑計(jì)蹙，昌為之謀曰： “ 廩中有數(shù)千斤曲，可以屑食。東南隅之?dāng)?，眾認(rèn)為危，昌請(qǐng)守之。后十五日，救軍至，賊乃宵潰。 李靈曜據(jù)汴州叛，刺史李僧惠將受靈曜牽制；昌密遣曾神表潛說僧惠。 李希烈陷汴州，人心震恐。 希烈解圍攻陳州刺史李公廉計(jì)窮昌從劉玄佐救之至陳州西與賊遇昌晨壓其陣及未成列大破之活捉其將翟曜希烈退保蔡州 。歲余，授涇州 ② 刺史。受詔城平?jīng)?，以扼彈箏峽口。平?jīng)鼍颖钡刂?，分兵援戍，遏其要沖，遂以保寧邊鄙。建二冢，大將曰 “ 旌義冢 ” ，將士曰 “ 懷忠冢 ” 。昌及大將皆 素服 ． ． 臨之，諸道師徒，莫不感泣。及嬰疾，約以是日赴京求醫(yī)，未發(fā)而卒 。 【注】 ① 五原：地名。 ② 涇州：地名。 10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A. 希烈解圍攻陳州刺史李公廉 /計(jì)窮昌從劉玄佐救之至陳州 /西與賊遇 /昌晨壓其陣及未成 /列大破之 /生擒其將翟曙希烈 /退保蔡州 B. 希烈解圍攻陳州刺史李公廉計(jì)窮 /昌從劉玄佐救之至陳州西 /與賊遇 /昌晨壓其 /陣及未成列大破之 /生擒其將翟曜希烈 /退保蔡州 C. 希烈解圍攻陳州刺史李公廉計(jì)窮 /昌從劉玄佐救之 /至陳州西與賊遇 /昌晨壓其 /陣及未成 /列大破之 /生擒其將翟曜 /希烈退保蔡州 D. 希烈解圍攻陳州刺史李公廉計(jì)窮 /昌從劉玄佐救之 /至陳州西與賊遇 /昌晨壓其陣 /及未成列大破之 /生擒其將翟曜 /希烈退保蔡州 11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 行，古代軍隊(duì)編制。五伍為一行。 B. 闕，本指古代帝王宮殿前的臺(tái)階，可借指帝王的住所。 C. 素服，本色或 白色的衣服，主要指居喪或逢其他兇事時(shí)所穿的衣服，也可指日常所穿的便裝?；实圪n予官員或官員的父母妻室等官職或爵位，生者稱封，逝者稱贈(zèng)。宋州被圖數(shù)月，危在旦夕，他主張堅(jiān)守城池，等待援軍，提出以酒曲充饑的建議，并主動(dòng)要求守衛(wèi)東南角。他率三千人抵御李希烈的五萬大軍，對(duì)外據(jù)天塹防守，對(duì)內(nèi)激勵(lì)士