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工程總結(jié)心得體會(huì)怎么寫(xiě)10篇免費(fèi)下載-在線瀏覽

2024-09-25 10:52本頁(yè)面
  

【正文】 層及基礎(chǔ)所占體積,以立方米計(jì)算。堆筑土山丘,按其圖示底面積乘設(shè)計(jì)造型高度(連座按平均高度),以立方米計(jì)算。木樁釬(梅花樁),按設(shè)計(jì)圖示尺寸以組計(jì)算,每組五根余數(shù)不足五根或按一組計(jì)算。1河道、池塘挖淤泥及其超運(yùn)距運(yùn)輸均按淤泥挖掘體積以立方米計(jì)算。審查工作一般可以分為:工程量核查、價(jià)格取定核查和費(fèi)用計(jì)算核查3個(gè)階段:工程量核查階段——主要了解該綠化種植工程中土方量(包括出廢土、進(jìn)種植土、場(chǎng)內(nèi)土方駁運(yùn)等)計(jì)算數(shù)據(jù)是否合理、正確,土方施工工程量作為隱蔽工程,簽證手續(xù)是否齊全。苗木規(guī)格是否和竣工圖上要求的一致。價(jià)格取定核查階段——主要了解各種單價(jià)的取定是否合理、是否符合規(guī)定。土方量計(jì)算中,是否有低價(jià)土方混進(jìn)高價(jià)土方中計(jì)算的情況。人工、材料、機(jī)械補(bǔ)差是否符合文件的規(guī)定,人工數(shù)量匯總是否正確等情況。了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況,分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史。通過(guò)實(shí)習(xí),掌握工程地質(zhì)的基本知識(shí),了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題。實(shí)習(xí)內(nèi)容:10月12日,我們首先來(lái)到了中上元古界國(guó)家自然保護(hù)區(qū),薊縣中上元古界地層剖面代表的地質(zhì)歷史時(shí)限長(zhǎng)達(dá)10億年(距今188億年),并以其巖層齊全、出露連續(xù)、保存完好、構(gòu)造簡(jiǎn)單、頂?shù)捉缦耷宄⒆冑|(zhì)極淺而得天獨(dú)厚。老師讓我們從兩側(cè)巖石的構(gòu)造、巖性等方面來(lái)觀察。在高于莊組中上部出現(xiàn)較多。接著是節(jié)理,即斷裂巖塊沿著破裂面沒(méi)有發(fā)生或沒(méi)有明顯發(fā)生位移的斷裂構(gòu)造。隨著隊(duì)伍的前行,沿途我們又看到了更多地貌特征:傾斜由板塊的造山運(yùn)動(dòng)形成的,傾斜巖層的產(chǎn)狀,是用巖層層面的走向、傾向和傾角三個(gè)要素來(lái)表示的。它分布廣泛,種類繁多,形態(tài)各異,相對(duì)位移大約有25厘米左右。然后我們還來(lái)到了未開(kāi)采的夢(mèng)礦山,見(jiàn)到了一塊大的巖石,叫做錳方硼石。錳方硼石礦在電子工業(yè)和原子能工業(yè)上都具有重要的應(yīng)用價(jià)值?;緦映势骄彽酵蛊疠^高的穹形、帶狀。沒(méi)走幾步,又一塊土黃色的巖石在等待著介紹給我們?cè)逑霸逍荚谔妓猁}巖地層中常見(jiàn)能反映生物有機(jī)物的藻架結(jié)構(gòu),或藻席結(jié)構(gòu),它們通常由亮、暗紋層交替疊置而成,如早期(準(zhǔn)同生)被硅化,有時(shí)還可保存藻絲體化石。這種藻架結(jié)構(gòu)的沉積物若遭沖刷而再沉積,則成藻屑。接著我們還來(lái)到了大紅峪與高于莊組界線,此兩組地層在這兒為平行不整合接觸關(guān)系,高于莊組底部為一層石英狀砂巖,層面有波痕,砂巖之下為大紅峪含錐疊層石燧石白云巖,其錐頂被切,表示曾受到侵蝕作用,即代表一次沉積間斷。然后看到了海浪巖海象沉積,了解到平行不整合斜的層面被磨平上面繼續(xù)沉積形成的巖層構(gòu)造,特點(diǎn)是年代不連續(xù)。而杏仁狀構(gòu)造是巖石中的氣孔為后期礦物所充填所形成的一種形似杏仁的構(gòu)造,也即一種巖石中夾雜著其他類巖石。大紅峪組火山角礫巖十分發(fā)育,分布范圍廣,角礫成分主要為白云巖、燧石、玄武巖等。(3)泥裂當(dāng)未固結(jié)的沉積物露出水面時(shí),會(huì)受到暴曬而干涸,并發(fā)生收縮和裂開(kāi),這時(shí)所形成的裂縫為泥裂。(4)斷層巖層發(fā)生的錯(cuò)斷,斷層幾乎在地表上處處都有,特別是在山脈強(qiáng)烈變形的巖石中,此處兩層堅(jiān)硬的石英砂巖沿著溝被錯(cuò)開(kāi),它位于斷層面上盤(pán),地質(zhì)學(xué)家稱其為斷層。基本層呈薄而平緩的穹形,向上有不同程度的凸起變化。一進(jìn)門(mén)那個(gè)巖層狀的建筑吸引了大家的目光,這種構(gòu)造神神奇很美觀。接著老師還指引我們看山脊和埡口,盤(pán)山公路在埡口出現(xiàn),但其需要注意很多安全問(wèn)題滑坡等,老師告訴我們埡口的形成有三種方式等等知識(shí)。公園還大體介紹了天津的地質(zhì)結(jié)構(gòu)其中包括:距今25億年的太古界片麻巖。以及薊縣系楊莊組,霧迷山組,洪水莊組,鐵嶺組。參觀完府君山公園我們室外的實(shí)習(xí)就算結(jié)束了。先介紹一下冰洲石,他的產(chǎn)地是浙江福建結(jié)構(gòu)是棱面體結(jié)構(gòu),無(wú)色,帶有玻璃光澤的一種漂亮的礦物,白云石產(chǎn)地是浙江余杭是一種粒狀灰白帶有玻璃光澤無(wú)解理的礦物,下面介紹變質(zhì)巖石榴子石它是具有菱形十二面體的棕色帶有玻璃光澤不完全解理的石頭,滑石是片狀白色蠟狀一向完全解理的石頭,硬度為一。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及注意事項(xiàng),并給出9個(gè)小組x院內(nèi)已知控制點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的注意事項(xiàng)。這次課堂實(shí)習(xí)提高了我們的測(cè)繪技能,尤其使我們進(jìn)一步熟悉了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣,主要是全站儀放樣的步驟:建立文件,輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù),設(shè)置測(cè)站、后視,并進(jìn)行后視定向檢查,最后進(jìn)行點(diǎn)位放樣。雖然此次課堂實(shí)習(xí)我們感覺(jué)收獲很多,但是也發(fā)現(xiàn)了存在的不少問(wèn)題,比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠熟練,有些學(xué)生缺乏主動(dòng)思考問(wèn)題的積極性,希望今后我們能克服自身缺點(diǎn),能夠順利完成工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)!工程總結(jié)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇6工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)則是讓我們對(duì)工程造價(jià)有了廣泛的興趣,讓我們對(duì)工程造價(jià)這門(mén)建筑學(xué)的必修課有了更加深入的了解。是我從學(xué)校走向社會(huì)的重要坡道。在這次造價(jià)實(shí)訓(xùn)中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計(jì)算工程量和做標(biāo)書(shū)的實(shí)踐。首先讓我對(duì)計(jì)算規(guī)范、定額做了再次溫故,詳細(xì)的了解每一個(gè)規(guī)范的適應(yīng)范圍。看不懂圖就不能做出合理的造價(jià),所以看圖確非常重要。計(jì)算工程量時(shí),分層分段、分施工順序進(jìn)行計(jì)算,既減輕了計(jì)算時(shí)的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力,又加快了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我進(jìn)一步了解了廣聯(lián)達(dá)軟件,利用這個(gè)軟件我可以方便快捷的進(jìn)行工程量和定額的計(jì)算。雨蓬,樓梯模板是按其投影面積計(jì)算的。但我在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到在計(jì)算中,要避免重大事故出現(xiàn)必須在計(jì)算中認(rèn)真仔細(xì),反復(fù)核對(duì)。俗語(yǔ)說(shuō):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問(wèn)題的能力,拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到進(jìn)行工程造價(jià)的不易,而更多的是希望自己在實(shí)訓(xùn)中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己參加工作做準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這才是一個(gè)開(kāi)始,一個(gè)我運(yùn)用實(shí)踐的開(kāi)始,一個(gè)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的開(kāi)始。此次的建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)中,我們小組的成員相互協(xié)作,將平時(shí)課本上所學(xué)的知識(shí)拿到了實(shí)際生活中進(jìn)行操作。,實(shí)踐的前提此次測(cè)量中我們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。后來(lái)我們只好重新回過(guò)頭來(lái)翻看課本將缺漏的知識(shí)補(bǔ)上,而在以后的測(cè)量過(guò)程中我們也進(jìn)行的猶不順暢,甚至有一個(gè)下午的成果都被推翻重測(cè)。反之,只會(huì)事倍功半。而書(shū)本只是相對(duì)更宏觀地告訴我們?cè)鯓幼?,因此?jīng)常會(huì)有一些遺漏。可見(jiàn),實(shí)踐對(duì)于想要更高效地學(xué)習(xí)來(lái)人說(shuō)是不可或缺的,它是對(duì)理論知識(shí)的一種提升,是我們作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持的一種學(xué)習(xí)方式。古人有云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,然而我覺(jué)得后面不妨加一句“做萬(wàn)件事”社會(huì)上不是所有事情都有萬(wàn)能的教科書(shū),有一些事比如交往就大多需要自己去體會(huì)和記憶,這就需要我們多外出參加活動(dòng)與別人交流,只有具有了這樣的實(shí)踐精神,我們才能不斷增強(qiáng)。因此作為1101101班第四學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),我一次開(kāi)始就對(duì)此有著格外的注重。慶幸的是,我小組的成員都比較據(jù)有責(zé)任心,按時(shí)并認(rèn)真地完成了我分配的任務(wù),大家合作也十分快樂(lè),渡過(guò)了比較愉快的12天。正因?yàn)檫@樣,我也得到了回報(bào)其他組員看到我的主動(dòng),便也愿意更多地分擔(dān)其責(zé)任。身邊有太多“差不多先生”的例子。最終,得到的結(jié)果必定與更加認(rèn)真的人所得到的相形見(jiàn)絀。而這次實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫(xiě)就讓我感到羞愧。但看到這些要求后,我深感慚愧自己對(duì)這方面的忽視,作為一個(gè)規(guī)劃師如果不養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的專業(yè)素養(yǎng),想必也會(huì)無(wú)人問(wèn)津吧。這次的十二天每天都遇到不同的感受。通過(guò)這十二天的測(cè)量,我們的種種缺點(diǎn)都被放大并顯露無(wú)疑。這事兒天里,我們小組成員基本都看到了自己測(cè)量這門(mén)學(xué)科上的不足,能力得到了很大的提升。我希望以后的實(shí)習(xí)中,我們都能抓住機(jī)會(huì),看到更多自己不足的地方,不管是學(xué)習(xí),工作,交往這次實(shí)習(xí)中都有涉及的。工程總結(jié)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇8時(shí)間飛逝,回想當(dāng)初準(zhǔn)備出來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的心情還是比較復(fù)雜的,有一點(diǎn)點(diǎn)的失落與渺茫,但更多的是興奮與激情。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的施工現(xiàn)場(chǎng)的工作學(xué)習(xí),我對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的工作流程、工作方案、工作技能及工作管理上,有更深一步的認(rèn)識(shí),最重要的是對(duì)自己在將來(lái)工作能力上有很大的突破。由于施工現(xiàn)場(chǎng)是多變的,施工員對(duì)工作上就不能是一成不變的,它要對(duì)整個(gè)工作流程做出明確的判斷和領(lǐng)導(dǎo)指揮作用,管理意識(shí)、管理作風(fēng)及借鑒意識(shí)要始終處于一個(gè)高度警惕的狀態(tài),所謂管理就是計(jì)劃、措施、落實(shí),這些都很重要。施工員的基本技能要強(qiáng)硬,包括圖紙、工藝、測(cè)量放線。都關(guān)系到后續(xù)工作的正常進(jìn)行,甚至導(dǎo)致后續(xù)工作出現(xiàn)不必要的浪費(fèi),直接影響的工程的利益。再次,施工員要有一定的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力,協(xié)調(diào)能力的強(qiáng)弱,會(huì)讓整個(gè)施工流程有不一樣的銜接狀態(tài),施工現(xiàn)場(chǎng)的流程是多變的,隨時(shí)有未知的情況出現(xiàn),這要求其具有一定的應(yīng)變能力
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