6小議組織學(xué)習(xí)的方式方法的問(wèn)題-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-25 05:37本頁(yè)面
【正文】 ，而不是東一錘子，西一榔頭，沒(méi)有明確的目標(biāo)。事實(shí)上，許多企業(yè)都曾組織過(guò)不止一次的實(shí)驗(yàn)，但真正做到 “ 持續(xù) ” 的卻并不多見(jiàn)。這一方面有賴(lài)于員工的廣泛參與，另一方面也要善于從公司外引進(jìn)智力。最后，要求管理者與員工熟練掌握一定的理論知識(shí)與技巧，以利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行與正確評(píng)估。一般是在某個(gè)單位進(jìn)行比較重大的、系統(tǒng)的變革，其目的通常是為日后即將大規(guī)模推行的重大變革作準(zhǔn)備。由于示范性實(shí)驗(yàn)通常是新思想、新方法的初次運(yùn)用，除了要求慎重決策、精密籌劃、細(xì)心推進(jìn)外，還必須根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整試驗(yàn)內(nèi)容，邊做邊學(xué)。如果希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)建立新的準(zhǔn)則，領(lǐng)導(dǎo)者就必須明白無(wú)誤地表達(dá)出對(duì)新規(guī)則的支持，否則可能會(huì)使員工對(duì)新規(guī)則是否真正有效產(chǎn)生懷疑，從而莫衷一是。除非有明確的指示，否則應(yīng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果限于特定的范圍，避免對(duì)組織其他部門(mén)產(chǎn)生沖擊，待實(shí)驗(yàn)結(jié)果穩(wěn)定、成熟之后再進(jìn)行推廣。其通過(guò)學(xué)習(xí)提高公司核心競(jìng)爭(zhēng)力主要依靠公司員工的各種嘗試與實(shí)驗(yàn)、對(duì)顧客需求的了解等來(lái)開(kāi)發(fā)出全新的技術(shù)、產(chǎn)品、流程，乃至經(jīng)營(yíng)管理方式。組織提升能力的學(xué)習(xí)方式是對(duì)新能力、新技術(shù)的吸納或培養(yǎng)已達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，從而提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力。很多跨國(guó)公司基于這種目的，以研究開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向進(jìn)行海外投資，以期在短時(shí)間內(nèi)提升組織能力、提高競(jìng)爭(zhēng)力。這種學(xué)習(xí)方式幫助組織成員獲取最新的關(guān)鍵性能力，從而快速構(gòu)思并開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)和新流程。思科，為 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 了快速提升公司的技術(shù)能力，從 1984 年創(chuàng)業(yè)至 1999 年短短 15年并購(gòu)了 50 家有特殊技術(shù)的公司，壯大了公司的能力。標(biāo)桿
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