6小學(xué)二年級家長會班主任致辭稿-在線瀏覽
2024-09-25 05:04本頁面
【正文】 然、劉鵬 。還有調(diào)皮可愛的胡玲、郭晶、苗國青 。 三、對家長的幾點(diǎn)希望 第 3 頁 共 7 頁 每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老 師。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。習(xí)慣成自然，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子。所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 ，二年級是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是很重要的一個(gè)教育階段。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成 后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶 第 4 頁 共 7 頁 覺、自己的事情自己做等等。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較 好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我們分工合作，各司其責(zé)。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。對不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作 第 5 頁 共 7 頁 業(yè)，有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。如果他
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