6外出考察學(xué)習(xí)心得體會_(2)-在線瀏覽
2024-09-25 04:52本頁面
【正文】 進(jìn)生和品德稍差的學(xué)生我們?nèi)鄙倭祟櫪蠋煹钠胶偷男膽B(tài)和積極改變現(xiàn)實的行動。 顧老師善于發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生身上的優(yōu)點特長，善于迎合學(xué)生，找到改變學(xué)生的支點，巧妙的撬動，迎合學(xué)生找談資，去引導(dǎo)，把學(xué)生的未來當(dāng)作自己的未來，我想如果我們都以這樣的心態(tài)做教育，我們的學(xué)生都會走向成功。所以我們學(xué)校的德育不能是空洞的說教。維護(hù)各學(xué)科教師，因為學(xué)科老師也是一個班級的重要的德育工作者，維護(hù)好學(xué)科老師，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，參觀盧灣二中心小學(xué)。班級文化、綠植、學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。 三、席居哲教授的“學(xué)生心理健康教育”講了六個方面的內(nèi)容，從宏觀到微觀講述了中小學(xué)心理健健康教育的意蘊(yùn)；從北京、上海、江蘇中小學(xué)生“自殺”的調(diào)查中，綜合全國多個研究的數(shù)字，可以確定中小學(xué)異常心理和嚴(yán)重行為問題比率在20%左右，我們已經(jīng)感受到心理健康教育的迫切性，教師必須掌握基本的心理學(xué)知識，善于疏導(dǎo)學(xué)生。 四、金忠明教授在“班主任工作案例研究”中講述了小學(xué)階段經(jīng)歷的三個小事“留學(xué)”“自學(xué)”“失筆”。第一位老師：規(guī)范。第三位教師：寬容?！蔽蚁脒@也正是我們需要給于我們的學(xué)生的維生素，教給學(xué)生們做人要規(guī)范，要用欣賞的眼光看待發(fā)展中的學(xué)生，以一顆寬容的心包容學(xué)生。 教師要成為一個愛學(xué)
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