6縣林業(yè)工作匯報-在線瀏覽
2024-09-25 02:34本頁面
【正文】 。在理論學習上，一方面認真組織學習鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想等馬克思主義知識，另一方面重點組 織學習《林業(yè)政策法規(guī)匯編》、《資源林政管理規(guī)定》等業(yè)務知識。同時，我們還積極開展科研考察及調查研究等活動，堅持理論聯系實際，努力克服學習華而不實、學用 “ 兩張皮 ” 的現象。 7 月，我們組織全體局機關干部職工赴青島、大連等沿 XX 縣區(qū)考察學習園林城市建設和生態(tài)建設。 （二）堅持革命傳統(tǒng)教育與現代教育相結合。 3 月，我們組織干部職工赴本縣雙江鎮(zhèn)吳文丙烈士陵園掃墓，學習英烈的獻身精神； 4 月，我們組織青年團員赴井岡山參觀學習，緬懷烈士的英雄事跡； “ 七一 ” 期間組織全體黨員赴聯系村慰問基層黨員。開展現代教育就是以提高自動化辦公水平，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的團隊精神，增加凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進素質的大提升。我們根據干部職工的愛好和自愿，組建了男女籃球隊、象棋隊、圍棋隊、乒乓球隊、健美體操隊，經常開展訓練，踴躍參加各項比賽活動，特別是籃球隊，每月堅持開展 2 場球賽，極大地豐富了干部職工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)了團隊精神，發(fā)揮了整體合力。我們注重學習方式的靈活性和多樣性，適度開展集中學習，采用了集中培訓、分組討論、定期交流等方式。 （四）堅持正面引導與激勵措施 相結合。另一方面，我們制定激勵措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習的動力。學習是一項自主性的活動，更多地需要人們能夠自我激勵和自我約束。因此，在 “ 創(chuàng)建 ” 活動中，我們始終堅持加強制度建設，建立長效機制。我們印發(fā)了關于 “ 創(chuàng)建 ” 活動的《實施方案》，完善了 “ 學習日 ” 、周前會等機關學習制度，并認真貫徹落實。規(guī)定干部職工參加專科以上學歷教育，學習期間享受在職待遇，學費由單位報銷 2/3，報銷差旅費；對發(fā)表的各類調研文章、科研論文和林業(yè)事業(yè)的宣傳報道，根據獎勵和稿費，按國家、省、市、縣四級分別給予 2 倍的獎勵；各科室相關工作在市局年終目標管理考核中排名前列的，給予 1000 元獎勵；對機關干部職工子女考取大專以上正規(guī)院校的，給予 600 元獎勵。我們建立了完備的考評機制，即把個人學習情況納入年度考評內容，使考評由原來的 “ 德能勤 第 7 頁 共 12 頁 績 ” 擴展為 “ 德能勤績學 ” ，特別是要求領導班子成員和中層干部述職要 “ 述學 ” ，民主評議要 “ 評學 ” ，把學習成效與工資、獎金、晉升技術職務等聯系起來，引導和教育干部職工不斷加強學習。要求各單位、各林業(yè)站必須按照縣局的統(tǒng)一規(guī)定兌現獎勵措施，保證活動經費，補充完善各項活動方案，積極開展各類學習和科研活動，營造良好的學習氛圍。在創(chuàng)建 “ 學習型機關 ” 的同時，大力推進建設 “ 學習型站所 ” 、 “ 學習型家庭 ” 、 “ 學習型干部 ”的活動，充分發(fā)揮各科室站所和每位干部職工的積極性。 （一）干部職工的工作能力和知識結構有了新的提升。我們通過開展各類考察、調研活動，使干部開闊了視野，增強了發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，干部的理論素質和業(yè)務素質有了明顯提高。通過開展 “ 創(chuàng)建 ” 活動， “ 求真、務實、開拓、進取 ” 的 “ 林業(yè)精神 ” 得到進一步發(fā)揚，機關的凝聚力、向心力得到進一步加強，機關作風得到進一步改善。三是林業(yè)站建設有了新的突破。四是中心工作有了新的進展。 （二）開展創(chuàng)建 “ 全國標 準化林業(yè)站建設示 XX 縣區(qū) ” 活動 今年初，我們在去年已驗收成為
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