【正文】 ，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。也有些幼兒少夠關(guān)心集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù)。一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿上脫掉衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。能輕松自如地繞障礙曲線走。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。科學(xué)幫助了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。有一定的時(shí)間觀念。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。社會(huì)(1)自信心培養(yǎng)知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。(3)行為規(guī)則愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。美術(shù)(1)興趣與審美喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。(2)繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。(3)手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。音樂一)歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱?；灸茈S音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。就像以前的老師說的：對(duì)自己要有要求。一、 個(gè)性修養(yǎng)一直以來，都想提升個(gè)人修養(yǎng)，做個(gè)品位的教師，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國的花朵。一、 個(gè)人風(fēng)格剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽老師說“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。二、 具體成長(zhǎng)目標(biāo) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以前一樣，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師(1) 系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。(2) 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己。投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作。20__年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開始了我新的工作歷程。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。2從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，多多表揚(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。適當(dāng)增減衣物。所以在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多學(xué)多思考，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促