【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過對(duì)物體在什么情況下受浮力的探究,認(rèn)識(shí)浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、雞蛋、食鹽、溢水杯
2025-02-11 09:52
【摘要】九年級(jí)上學(xué)期物理師生共用講學(xué)稿課型:新課型時(shí)間:11月20日班次:姓名:課題五、第十四章第五節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo):1.(1)知道什么是浮力;(2)通過探究認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力作用;
【摘要】第十四章第五節(jié)《浮力》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能。。。二、過程與方法1.通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。2.通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料,了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。?!緦W(xué)習(xí)過程】一:預(yù)習(xí)
2025-01-22 09:27
【摘要】中考物理總復(fù)習(xí)說課說課的程序說教材說學(xué)生說教法說學(xué)法說教學(xué)設(shè)計(jì)說作業(yè)布置說設(shè)計(jì)理念一、說教材(1)教材分析《浮力》知識(shí)為九年級(jí)第十四章《壓強(qiáng)和浮力》中的兩節(jié)內(nèi)容,該內(nèi)容是前面所學(xué)的力學(xué)內(nèi)容的延伸和擴(kuò)展,是初中力學(xué)部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。本兩節(jié)內(nèi)容主要講述了浮力的概念、測(cè)定浮力的方法、阿基米德原
2025-01-21 17:29
【摘要】九年級(jí)物理《浮力》課型:新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道浮力方向,會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入,板書課題:死海不死:為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?你游過泳嗎?當(dāng)你的身體浸入水中體積越大,你會(huì)感覺到水給你向上的托力是不是
【摘要】計(jì)算兩端電壓(V)通過的電流(A)通電時(shí)間(s)電流做功(J)單位時(shí)間內(nèi)做的功(J/s)A燈10100B燈20100C燈5060D電爐22012600100060044061010220針對(duì)以上計(jì)算回
2025-01-29 20:31
【摘要】物理學(xué)中的力最初是從肌肉的緊張得出來的日常生活中,人們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)用力呢?分析:人推車時(shí),人施力,車受力;總結(jié):人在推、拉物體時(shí),人提水時(shí),人施力,桶受力。人對(duì)物體施力人推車人提水物體對(duì)物體是否也能產(chǎn)生力的作用?推拉提壓踢拍車
2025-02-10 16:12
【摘要】質(zhì)量質(zhì)量一、質(zhì)量物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。1、概念(kg)克(g)毫克(mg)噸(t)千克2、單位(國(guó)際單位)主單位:常用單位:1000千克1000克1000毫克1克=千克1毫克=克1千克=噸?106
2025-01-29 20:36
【摘要】通過對(duì)不同機(jī)械的研究,我們注意到:1.利用動(dòng)滑輪提升重物可以省力,但手拉繩移動(dòng)的距離比重物上升的距離長(zhǎng);2.用掃帚掃地,雖然費(fèi)力,但手只需運(yùn)動(dòng)較小的距離,就可使掃帚在地上掃過一大片.說明:省力的機(jī)械費(fèi)距離,省距離的機(jī)械費(fèi)力.問題:有沒有既省力又省距離的機(jī)械呢??(1)按圖11-27所示方式,每次在
【摘要】《浮力》一.教材、學(xué)生分析“浮力”對(duì)于初三學(xué)生來說,可謂既熟悉又不熟悉。說熟悉,是因?yàn)樵谌粘I畹姆e累中和在小學(xué)自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識(shí)。說不熟悉,是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識(shí)從感性提高到理性,需要綜合運(yùn)用各方面的知識(shí),如力的測(cè)量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識(shí);還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、
2025-02-05 09:46
【摘要】。重點(diǎn):測(cè)量不同類型物體的密度學(xué)生目標(biāo)1、量筒的使用方法P16頁2、探究:測(cè)量液體和固體的密度P16頁?圓柱體組(J2107型),托盤天平(200克)),量筒(50毫升)或量杯,細(xì)線0.5米,食鹽,燒壞,蠟塊。提出問題:
2025-01-29 20:35
【摘要】1、動(dòng)能和勢(shì)能一、能量二、動(dòng)能三、勢(shì)能四、機(jī)械能五、小結(jié)六、訓(xùn)練1、一個(gè)物體能夠做功,我們就說它具有能量.一個(gè)物體能夠做的功越多,這個(gè)物體的能量就越大。①風(fēng)吹著帆船航行,流動(dòng)的空氣對(duì)帆船做功;②流水推動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng),水對(duì)水輪做功;③運(yùn)動(dòng)的鋼球推動(dòng)木塊前進(jìn),鋼球?qū)δ緣K做功。以上三例有什么
2025-01-22 04:27
【摘要】液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因和固體一樣,液體由于受到重力的作用,對(duì)支承它的物體有壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)1液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)取一個(gè)兩端開口的玻璃管,下端扎上一層橡皮膜,再?gòu)纳隙斯嗳胨?,觀察橡皮膜的變化。結(jié)論:液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。液體對(duì)側(cè)壁的壓強(qiáng)取一個(gè)上端和側(cè)面開口,底部不開口的玻璃筒,從上端
2025-01-21 17:30
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量觀察鐵釘和鐵錘、鋁鍋和鋁勺、木制的桌子和椅子比較他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)用學(xué)過的知識(shí)總結(jié)一下:所含物質(zhì)相同,所含物質(zhì)的多少不同一.質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少二.質(zhì)量的單位:1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg三.列舉一些常見物體的質(zhì)量.
【摘要】第十二章第五節(jié)其他簡(jiǎn)單機(jī)械第十三章簡(jiǎn)單機(jī)械第三節(jié)滑輪生活中的滑輪小組合作:采用繩和一個(gè)滑輪提升將貨物提到高處,你有什么方法?請(qǐng)用鉤碼替代重物來模擬.動(dòng)手嘗試你是這
2025-02-10 16:11