20xx幼兒教師心得體會師德師風學習范本-在線瀏覽
2024-09-24 12:36本頁面
【正文】 愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不這樣的愛是偏愛!基于責任，我們的愛不應是偏愛，而應是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。作為一名幼兒園教師，我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭。哪個老師訓斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病。更要以身作則，要有責任心，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。教師在學生的心目中有很大的作用，要求學生做到的，我們自己首先就要做到?！ ?019幼兒教師心得體會師德師風學習范本篇二 愛具有神圣的品質(zhì)、非凡的魅力。而老師對孩子的愛卻與眾不同，更博大精深，愛是老師和孩子之間無形的情感紐帶，沒有愛就沒有心靈的相通，沒有情感的融洽。 關(guān)心是一種愛。教師僅有淵博的知識、精湛的教學技能還不夠，還要有慈善愛心，能愛，會愛。如天冷了，不忘提醒孩子加件衣服，天熱了，幼兒活動量比較大，隨時提醒他們脫衣服。離園時提醒給孩子穿好衣服，提醒他們把自己的東西都整理好。教師只有時時刻刻把幼兒當成自己的孩子來關(guān)心、照顧、愛護，才能贏得家長的信任，才能拉近師生之間的距離，使孩子們對老師產(chǎn)生一種親近感，打心眼兒里喜歡老師，愿意聽老師的話，老師在他們心目中的地位會更高。每一個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?，他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值。老師不能因為某個孩子的表現(xiàn)不是很好，對于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞。教師應尊重每一個孩子，尊重聰明守紀律的孩子，表明自己對好孩子的贊美和追求。教師只有尊重孩子的需求和保護孩子的自尊心，才能讓學生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能?！ 捜菔且环N愛。畢竟孩子的辨別是非的能力還不強，有時所犯的錯誤并不是自己意識所支配的，而是一種過激行為，是可以原諒的，可以接受的，這就需要老師用一顆寬容、大度的心去接受、教育，不能因為一時的沖動而失態(tài)，給孩子的心靈造成傷害?！ ≠澷p、鼓勵是一種愛。其實在這些孩子的心目中，是多么渴望得到老師的贊揚和鼓勵，一旦他們所做的努力沒有得到老師的一點贊賞、肯定，那他們的內(nèi)心是多么失望啊!他們剛剛?cè)计鸬南Ｍ蜁茰?。孩子取得點滴進步時，能衷心地祝賀他、鼓勵他，讓他永遠生活在希望中。良好的行為習慣是孩子搞好學習的基本保障，而幼兒園大班更是形成良好行為習慣的重要時期。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰?！弊鲆粋€好老師，最基本的就是要擁有一顆愛孩子的心，一顆愛心滋潤千萬顆“愛心”，猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競相開放。感悟：教學多年，我深深地感受到師愛育人的重要。愛是生命世界得以生存的基礎。當孩子遇到困難時教師要主動幫助出主意、想辦法。幼兒教師更需要足夠的涵養(yǎng)和耐心。教育的真諦是愛 ，愛是教育過程中的靈魂。師風，即教師的行為作風。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師
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