【摘要】人類(lèi)的進(jìn)化邊讀邊想,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的石器和使用過(guò)的獸骨。你能得出什么結(jié)論?1、就“露西”少女的骨骼化石來(lái)看,她的骨盆的髖骨較寬闊,下肢骨的股骨較粗壯,和現(xiàn)代人類(lèi)較為相似。想象一下她的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是怎樣的?,說(shuō)明了什么?“露西”到北京猿人,腦容量逐漸增加。這對(duì)人類(lèi)的進(jìn)化會(huì)有哪些方面的影響?,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的石器和使用過(guò)的
2025-01-20 09:07
【摘要】生物部分非生物部分植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌——陽(yáng)光、空氣、水、溫度等————生產(chǎn)者————————消費(fèi)者——分解者生態(tài)系統(tǒng)組成復(fù)習(xí)(溫故而知新)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?你見(jiàn)過(guò)最小的生態(tài)系統(tǒng)是什么?最大?
2025-02-09 15:26
【摘要】植物界一、植物界的主要類(lèi)群二、植物在自然界中的地位一、苔蘚植物葫蘆蘚金發(fā)蘚馴鹿蘚地錢(qián)主要特征:,多生長(zhǎng)於陰濕的環(huán)境裏。、莖、葉的分化,蘚類(lèi)有莖葉雛形。,輸水能力差。(孢子囊),內(nèi)生有孢子。苔蘚植物卷柏二、蕨類(lèi)植物蕨類(lèi)貫眾貫
2025-02-26 03:23
【摘要】第二十五章生物技術(shù)第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)成對(duì)的染色體細(xì)胞核DNADNA上具有遺傳效應(yīng)的片段——基因細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)回顧基因DNA染色體細(xì)胞核細(xì)胞
2025-02-09 15:25
【摘要】原核生物界原核生物界生物六界分類(lèi)系統(tǒng):植物界動(dòng)物界真菌界病毒界原核生物界原生生物界原核生物界原核生物乃擁有細(xì)菌的基本構(gòu)造并含有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、以及鞭毛的細(xì)胞。細(xì)胞壁不包括所有的原核生物,原核生物有一個(gè)例外。原核生物中,除了支原體,其余的都有細(xì)胞壁。支原體是唯一不具有細(xì)胞壁的原核生物。
2025-02-10 15:05
【摘要】一切生命都來(lái)自神的創(chuàng)造?;瘜W(xué)進(jìn)化說(shuō)原始地球景觀(guān)模擬圖生命的產(chǎn)生過(guò)程大致分為三個(gè)階段:簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)小分子簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子復(fù)雜的有機(jī)大分子原始生命(原始海洋)化學(xué)進(jìn)化說(shuō)米勒的模擬實(shí)驗(yàn)裝置化學(xué)進(jìn)化說(shuō)1965年,我國(guó)科學(xué)工作者在世界上首次利用氨基酸
2025-01-20 15:56
【摘要】第22章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河我們已經(jīng)知道人類(lèi)是由400萬(wàn)年前的古猿進(jìn)化來(lái)的,那么古猿從哪里來(lái)的呢?第1節(jié)地球上生命的起源地球誕生于46億年前,地球上最初有沒(méi)有生命?最早的生物是怎樣的?如果把地球起源到現(xiàn)在的時(shí)間比作一年,人類(lèi)的出現(xiàn)是在12月31日的下午5點(diǎn)一、有關(guān)生命起源的幾種假說(shuō)1.神創(chuàng)論2.
2025-01-20 00:38
【摘要】第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)魯濱遜流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長(zhǎng)的辦法是:,然后吃玉米,同時(shí)用部分玉米喂雞,吃雞生產(chǎn)的蛋,最后再吃雞先吃雞,再吃玉米我反對(duì)!為什么要先吃我?本節(jié)目標(biāo)一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
2025-01-20 00:23
【摘要】第23章人體對(duì)疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線(xiàn)陳輝病原體:使人致病的生物人體的免疫防御第一道防線(xiàn):。人體體表的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜第二道防線(xiàn):體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞(如白細(xì)胞)這些
2025-01-20 09:15
【摘要】閱讀14—18頁(yè),探究下列問(wèn)題:1、環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物的生存產(chǎn)生影響嗎?2、影響生物生活的環(huán)境因素有哪些?這些因素又有哪些?3、歸納出探究的一般過(guò)程?5、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是圍繞什么來(lái)進(jìn)行的?探究報(bào)告包括哪些過(guò)程?4、(光對(duì)鼠婦生活的影響)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)銖闹辛私饬颂骄康姆椒ㄓ心男???shí)驗(yàn)中的變量是什么
2025-01-22 07:00
【摘要】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用本節(jié)目標(biāo)?舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。?舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用?;蚬こ?概念按照人的意愿,運(yùn)用人工的方法,對(duì)生物的基因組成進(jìn)行“移花接木”是改造的重組技術(shù)。?意義被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等。小鼠變大鼠
2025-01-20 00:41
【摘要】第二節(jié)植物的有性生殖【教學(xué)目標(biāo)】、觀(guān)看課件、觀(guān)察圖片,能描述植物的有性生殖。、觀(guān)看課件及相關(guān)資料,能夠說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。,參與觀(guān)察實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),能夠舉例說(shuō)出果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】、受精、果實(shí)和種子的形成認(rèn)識(shí)來(lái)描述植物的有性生殖過(guò)程。【教學(xué)難點(diǎn)】理解并能描述植物有性
2025-01-22 13:40
【摘要】找一找:共同點(diǎn)議一議:l1撬棍學(xué)一學(xué):F2l21.關(guān)于力臂的下列說(shuō)法中正確的是()B.從動(dòng)力作用點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離叫動(dòng)力臂C.從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的距離叫阻力臂D.從阻力作用點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫阻力臂2.《新課堂同步學(xué)習(xí)與探究》P
2025-01-21 20:56
【摘要】第2節(jié)植物的主要類(lèi)群(第1課時(shí))提問(wèn):自然界中的生物可以分為哪些類(lèi)群?你認(rèn)識(shí)哪幾種植物?哪些是綠色開(kāi)花植物?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有33萬(wàn)種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬(wàn)別。根據(jù)它們的這些特點(diǎn),將植物分為不同的類(lèi)群,主要有:藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物。;了解藻類(lèi)植物的主
2025-01-29 19:22
【摘要】食品保存食品腐敗的例子活動(dòng):探究食物腐敗的原因食品腐敗是由空氣中的微生物引起的保存食品,就是用一定的方法抑制微生物的生長(zhǎng)、繁殖為防止食品的腐敗變質(zhì),我們必須盡可能殺死微生物或抑制微生物的繁殖.控制環(huán)境溫度,調(diào)節(jié)食品自身的含水量,都可以減慢微生物的繁殖速度.冰箱中的食物變質(zhì)了嗎?為什么
2025-02-09 15:18