小學六年級期中考試復習計劃-在線瀏覽
2024-09-24 00:30本頁面
【正文】 詞語 要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。 擴句和縮句?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。能按要求改寫句子。認識分號和破折號?！ ￠喿x 能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法?！ ￡P于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(3)分段和概括段落大意。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。 背誦。默寫，只指課本中規(guī)定的內容。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。體會重點詞、句、段的含義。理解古詩、詞、文的大意，體會作者的思想感情。結合語境理解字、詞。會修改病句。 把握文章的主要內容，體會文章的思想感，初步領悟作者的表達之情。能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情
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