【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學直線和圓相切dr;dr;直線和圓相交直線和圓相離dr;直線與圓的位置關(guān)系量化●O●O相交●O相切相離rrr┐dd┐d┐復習回顧3、觀察與發(fā)現(xiàn)圖中直線l
2025-08-03 17:41
【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》專題練習(3)1.(2022?大連)如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙O上,∠A=2∠BCD,點E在AB的延長線上,∠AED=∠ABC(1)求證:DE與⊙O相切;(2)若BF=2,DF=,求⊙O的半徑.
2025-02-27 02:44
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(3)直線與圓的位置關(guān)系(3)請你想一想如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC直線與圓的位置關(guān)系(3)請你說一說三角形的內(nèi)切圓的定義:ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內(nèi)切圓.三角
2025-02-02 15:36
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系(2)直線與圓的位置關(guān)系(2)復習引入1.已知圓的半徑等于5厘米,圓心到直線l的距離是:(1)4厘米;(2)5厘米;(3)6厘米.直線l和圓分別有幾個公共點?分別說出直線l與圓的位置關(guān)系.直線與圓的位置關(guān)系(2)復習引入2.你有哪些方法可以判定直線與圓相切?直線與圓的
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.已知⊙O的半徑為2cm,直線上有一點B,且OB=2cm,直線與⊙O的位置關(guān)系是()定
2025-02-07 02:55
【摘要】FEIDBAC直線與圓的位置關(guān)系學習目標1.、三角形的內(nèi)心等概念。2.會作已知作三角形的內(nèi)切圓3.通過探究作三角形的內(nèi)切圓的過程,歸納內(nèi)心的性質(zhì),進一步提高歸納能力與作圖能力。重點難點預測重點作已知作三角形的內(nèi)切圓難點作已知三角形的內(nèi)切圓.學生活動過程教師導學
2025-02-11 13:16
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系學習目標1.理解并掌握切線的判定方法;2.探索切線的判定定理,運用切線的判定方法解決有關(guān)問題.;3重點難點預測重點切線的判定方法、切線的性質(zhì)的運用難點對用“反證法”推理切線性質(zhì)的理解.學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:如
【摘要】?BOAP直線與圓的位置關(guān)系學習目標1.了解切線長的概念.2.經(jīng)歷探索切線長性質(zhì)的過程,并運用這個性質(zhì)解決問題.重點難點重點掌握切線長的性質(zhì).難點運用切線長的性質(zhì)解決問題.學生活動過程教師導學過程一、自主預習(獨學)任務1:(1)如圖
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系課前參與姓名:________一、預習提綱(一)預習內(nèi)容:課本P68—70;(二)問題探究:(1)如圖,點P在⊙O上,過點P作⊙O的切線。
2025-02-10 11:07
【摘要】第1頁(共30頁)2022年蘇科新版九年級數(shù)學上冊同步訓練:直線與圓的位置關(guān)系一、選擇題(共3小題)1.如圖,AC是矩形ABCD的對角線,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,現(xiàn)將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,使點D與點O重合,折痕為FG.點F,G分別在邊AD,BC上,連結(jié)OG,DG.若OG⊥D
2025-02-28 04:09
【摘要】(1)切線及切線性質(zhì)定理九年級數(shù)學(上)第四章:對圓的進一步認識直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系
2025-01-31 00:20
2025-08-06 14:55
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學學習目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論,并能運用它們解決有關(guān)問題.問題:⒈前面我們已學過的切線的性質(zhì)有哪些?答:①切線和圓有且只有一個公共點;②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)?觀察右圖:如果直線AT是⊙O的切線,A為切點,
2025-08-06 15:12
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系班級姓名學號學習目標1、了解圓與圓的五種位置關(guān)系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關(guān)系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關(guān)系間的內(nèi)在聯(lián)系的過程,并運用相關(guān)結(jié)論解決問題.學習重點:位置關(guān)系與對應數(shù)量關(guān)系的運用.學習難點:兩圓的位置關(guān)系對應數(shù)量關(guān)系
2025-01-23 00:18
【摘要】陽承英2021年11月圓與圓的位置關(guān)系教學目標:1,使學生掌握圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.2,使學生能夠根據(jù)兩圓的位置關(guān)系,寫出兩個圓的半徑的和或差與圓心距之間的關(guān)系;反過來,由兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關(guān)系,判定兩圓的位置關(guān)系.教學重點:教學難點:圓和圓的幾種位置關(guān)系的概念.
2025-01-31 01:02