語文a版五年級語文上冊教案“諾曼底”號遇難記1-在線瀏覽
2025-01-29 18:36本頁面
【正文】 的資產(chǎn)階級民主作家。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 三、自學(xué)指導(dǎo)一： 1 借助拼音，讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。 強(qiáng)調(diào)字音：“強(qiáng)”是多音字，在文中讀“ qiǎng” ,“嗆”是多音字 ,在文中讀“ qiāng”；“號”是多音字，在文中讀“ h224。 強(qiáng)調(diào)字形 ：“薄”是上下結(jié)構(gòu)，不能寫成左右結(jié)構(gòu)；“甫”的橫折鉤要變成橫折；“翹”的左邊不能多一點(diǎn)；“序”的里面不能多一撇。 四、討論交流 （ 1）指名反饋事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 地點(diǎn)：從南安普墩到格恩西島的海域撒謊能夠。 經(jīng)過：人們 驚慌失措、你推我搡，船上一片混亂。 結(jié)果： 60 人全部獲救，船長屹立艦橋，隨輪船一起沉入大海的深淵。 1870 年 3 月 17 日，“諾曼底”號郵輪被“瑪麗”號撞出大窟窿，哈爾威船長鎮(zhèn)定自若地指揮大家脫離危險，使船上的所有人獲救，而他自己卻隨著沉船犧牲了。像這樣一艘輪船，晚上出航是沒有什么可怕的。 五、自學(xué)指導(dǎo)三： 讀第一自然段，用（ — ）畫出描寫海難發(fā)生原因的詞句。” （ 2）“霧愈來愈濃了?！? 七、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這 些句子，讀出霧的大。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。指導(dǎo)感情朗讀） “沉沉夜霧中冒出一個黑點(diǎn)，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋槳的大輪船，它從敖德薩起航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非?？?。 “眼看就要撞船了，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了?！? “全速前進(jìn)的‘瑪麗’號，向“諾曼底”號的側(cè)弦撞過去，在船身
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