語文版語文七下地毯下的塵土第2課時(shí)-在線瀏覽

【摘要】10、地毯下的塵土教學(xué)目的：１、學(xué)習(xí)描寫人物的方法，著重理解正面描寫、側(cè)面描寫的手法，以及心理描寫展示人物內(nèi)心世界的手法。２、復(fù)習(xí)童話這種體裁，理解本文的主題。３、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)主人公善良、誠實(shí)、勤勞的美德。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)善良、誠實(shí)、勤勞的美德。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正面描寫

2025-02-11 04:16

地毯下的塵土-在線瀏覽

【摘要】莫德?林賽走近作家、作品莫德?林賽：美國作家《美德書》：由美國前教育部長威廉·貝內(nèi)特編著。這本書內(nèi)容豐富，選材多樣，包括寓言、童話、傳記、法典、歷史傳說等多種形式，它通過各種故事向人們展現(xiàn)了人類的種種美德。關(guān)愛小提示勉強(qiáng)眷顧蔥蘢教誨真摯被褥津津有味

2024-08-28 14:22

七年級(jí)下紙船語文版-在線瀏覽

【摘要】泰戈?duì)栔谱鳎簭堼R授課人：渠正鵬1、理清文章的思路，掌握文章的主題。2、結(jié)合對(duì)紙船的描寫，感受字里行間作者滲透出感情。3、體會(huì)本文的藝術(shù)特色。教學(xué)目的作者簡介泰戈?duì)枺?861~1941），印度作家，詩人，社會(huì)活動(dòng)家。代表作有詩集《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》等；劇本《

2025-01-29 18:32

七年級(jí)下白鵝語文版-在線瀏覽

【摘要】第二課白鵝豐子愷桂林市奎光學(xué)校語文組看圖說一說它們的習(xí)性的品性背誦《鵝》?鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌思考：鵝在這里是一個(gè)什么樣形象呢？三、作者簡介及寫作背景：豐子愷，名仁，浙江省崇德縣（今屬桐鄉(xiāng)市）石門人，長期居住上海。是中國現(xiàn)代漫畫家、翻譯家、文學(xué)家、音

2025-01-29 18:32

七年級(jí)下海燕語文版-在線瀏覽

【摘要】“燕”語知多少？?燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語鶯聲：比喻女子美妙動(dòng)聽的聲音?燕雀處堂：比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。?燕子：鳥綱，

2025-01-29 18:33

七年級(jí)下鄉(xiāng)愁語文版-在線瀏覽

【摘要】白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。夕陽西下，斷腸人在天涯。日暮鄉(xiāng)關(guān)何是，煙波江上使人愁。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。鄉(xiāng)

2025-02-02 15:20

七年級(jí)下石榴語文版-在線瀏覽

【摘要】花兒為什么這樣紅？為什么這樣紅？哎紅得好像，紅得好像燃燒的火，它象征著純潔的友誼和愛情。花兒為什么這樣鮮？為什么這樣鮮？哎鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌。哎鮮得使人，鮮得使人不忍離去，它是用了青春的血液來澆灌。石榴郭沫若這是一篇托物言

2025-02-02 14:22

七年級(jí)下包拯語文版-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)27．包拯包拯知多少？一、品讀感悟文章記敘了包拯的哪幾件事？分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?文章寫了包拯的哪幾件事?分別體現(xiàn)了包拯的什么品質(zhì)?1、智斷割牛舌案機(jī)智、為官清廉、巧言善辯，不辱使命、為官剛正、執(zhí)法嚴(yán)峻、克

2025-01-29 18:34

七年級(jí)下我的自傳語文版-在線瀏覽

【摘要】我的自傳教學(xué)目的1.正確認(rèn)識(shí)自我；識(shí)及寫作方法。寫作常識(shí)1、傳記：是一種專寫人物生平經(jīng)歷的文體。傳記要求寫真人真事傳篇幅長短立傳人物大傳小傳自傳他傳（評(píng)傳）2、什么是自傳？自述生平的文章叫自傳。其核

2025-01-29 18:33

七年級(jí)下白鵝語文版-在線瀏覽

【摘要】豐子愷目標(biāo):1、作者運(yùn)用對(duì)比突出白鵝特點(diǎn)的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度豐子愷，現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家、翻譯家，是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家、散文家。他的繪畫、文章在幾十年的滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格：雍容恬靜，其漫畫更是膾炙人口。作者簡介本文寫于1946年夏天?？谷諔?zhàn)爭

2025-01-29 18:32

七年級(jí)下魯迅自傳語文版-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)目的1、了解魯迅先生的生平事跡，傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征，學(xué)寫“小傳”。教學(xué)要點(diǎn)1．了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2．解讀魯迅精神。3．了解“小傳”文體的基本特點(diǎn)。4．體會(huì)本文簡明平實(shí)而又不乏含蓄幽默的語言特色。123456107

2025-02-02 15:17

七年級(jí)下石榴2語文版-在線瀏覽

【摘要】豐順縣潘田第二中學(xué)吳坤明制作郭沫若郭沫若（1892—1978），中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，著名的社會(huì)活動(dòng)家。四川樂山人。1914年赴日本留學(xué)，原學(xué)醫(yī)，回國后從事文藝運(yùn)動(dòng)。1918年開始新詩創(chuàng)作。五四時(shí)期，積極從事反帝反封建革命文化運(yùn)動(dòng)?？谷諔?zhàn)爭期間，在周恩來直接

2025-01-29 18:32

七年級(jí)下包拯2語文版-在線瀏覽

【摘要】制作人：丹陽中學(xué)孫振坤包拯（999-1062）自希仁，蘆洲合肥人（安徽合肥），北宋天圣五年（1027）進(jìn)士。中進(jìn)士后，因父母年事已高，不忍遠(yuǎn)去為官，直到雙親相繼去世，守孝完畢，才在親友的勸說下為官，期間長

2025-01-29 18:34

七年級(jí)下強(qiáng)項(xiàng)令語文版-在線瀏覽

【摘要】董宣誰來說說題目的意思？那么這個(gè)人是誰？為什么被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”？硬脖子縣令范曄（398—445）南北朝宋史學(xué)家，著作《后漢書》?！逗鬂h書》與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋，翻譯課文。注意下列字音。

2025-02-02 15:19

七年級(jí)下岳飛2語文版-在線瀏覽

【摘要】白鐵無辜鑄佞臣青山有幸埋忠骨簡介岳飛?岳飛（1103——1142）字鵬舉，是南宋著名抗金將領(lǐng)，相州湯陰（今河南湯陰）人。二十歲從軍，因軍功屢遷都統(tǒng)制，授承宣使，后被秦檜污陷而殺害，時(shí)年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?！度卧~》存詞三首。岳飛的故事：岳母刺字岳飛的故事：岳母

2025-02-02 15:19

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