20xx三月桃花水教學設計-在線瀏覽
2024-09-23 04:38本頁面
【正文】 留下了什么印象？〔引導學生讀文章一定要從整體感悟〕〔板書：水聲如音樂，水清如明鏡〕以這幾句寫的是水的〔〕美？主要引導學生找出課文中的句子讀一讀。讓我們再用心讀讀課 3 文，畫一畫、圈一圈有關的詞句。〕 〔一〕、感悟水聲如音樂。mdash。mdash。mdash。mdash。 〔重點指導朗讀第本段〕請大家先想一想這一段該怎樣讀？自由練讀，通過學習朗讀表達自己的心情?！舱f出為什么讀得好，沉睡了一個冬天 mdash。興奮的醒來 mdash。舞動朝霞mdash。盤旋酒窩 mdash。興奮演奏〕 配樂，師引讀第三段，全班感情朗讀第四段。 4 三月桃花水是春天的明鏡，為什么是明鏡〔水清能看到倒影〕，映照出了哪些景物？〔 燕子裹云、垂柳如長發(fā)、姑娘如紅蓮、裊裊炊煙〕 配樂：指名學生朗讀。mdash。 配樂：全班美讀 5mdash。 〔三〕、贊美三月桃花水。mdash。mdash。mdash。 生朗讀最后一段。讓我們掬一捧、品
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