西師大版六年級語文教案積累與運用三-在線瀏覽
2025-01-29 04:21本頁面
【正文】 料，我們一定要多留意、細思考，積累習作素材。 “習作百花園”引導學生選取生活中的真實故事，用心感受真情并用記敘文表現(xiàn)出來。 教學目標 1. 體會在一個句子里恰當運用反義詞的效果。 3. 能積極參與集體討論，圍繞主題大膽發(fā)表意見。 教學準備 1. 課外閱讀、了解《聲律啟蒙》。 教學過程 一、溫故知新 1. 有感情地朗讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2. 交流自己的發(fā)現(xiàn)。 3. 再讀句子，進一步體會句子的表達效果。 2. 在字數(shù)等方面感受對偶的規(guī)律，感受句子的節(jié)奏、聲律美，鼓勵學生 積累。 三、互動平臺 1. 默讀互動平臺中的對話，也可以分角色朗讀。 4. 勾畫并再讀老師的話：“很多小事都可以成為我們習作的材料，只要我們多留意、細思考，就不會為習作時找不到材料而犯愁了。 四、
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