6團總支副書記競聘演講稿-在線瀏覽
2024-09-22 23:37本頁面
【正文】 定位不明確，管理不規(guī)范，負責(zé)人責(zé)任意識薄弱，導(dǎo)致部分社團發(fā)展后勁不足，最 第 2 頁 共 3 頁 終一蹶不振。 建立和健全科學(xué)的社團評估和激勵機制，改變傳統(tǒng)的一刀切的社團考核機制。對學(xué)生社團的評比表彰要堅持經(jīng)常性與階段性、個人與集體、物質(zhì)獎勵與精神獎勵、評比與展示相結(jié)合的原則，注重后期工 作總結(jié)和提煉先進發(fā)展經(jīng)驗，輔助限期整改的社團突破瓶頸，促進共同發(fā)展。第一，加強人才隊伍建設(shè)，培訓(xùn)中切實做到五到位，提高培訓(xùn)實效性；第二，完善社團交流機制，注重提煉交流成果，為社團發(fā)展提供理論支撐；第三，以社團指導(dǎo)老師和社團社聯(lián)骨干為主體構(gòu)建研究隊伍，著重研
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1