20xx小學(xué)五年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計(jì)4-在線瀏覽
2024-09-21 22:49本頁面
【正文】 折：讀 sheeacute。怎么組詞？ 你能用上劃橫線的三個詞語，用 一兩句話說說課文寫了什么嗎？ 3 ３、理解課文內(nèi)容 、課文主要寫了哪兩種貓？〔板書：大、小〕 、誰能在括號中加一個數(shù)量詞，說說課文計(jì)了幾只大貓、幾只小貓？并找出理由。 〔一群〕小貓：這么填的理由是什么？〔它們〕 、想一想，我們在一只前可以填一個什么詞來說明大貓的性格特征。 Ａ、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分？ 生交流，作｜｜記號。 第一段講了什么？講了一只大貓很乖僻。mdash。 4 這一句在第一段中是什么句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？ 第二段又講了什么？〔 mdash。小貓?zhí)詺狻? 你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？ mdash。也劃出總起句，說一遍段意。mdash。 〔一〕同學(xué)們學(xué)得真不錯，下面我們來進(jìn)一步研究大貓到底乖僻在哪里？小貓又淘氣在哪里？ １、默讀課文第一自然段，請你用 mdash。找描寫大貓乖僻性格的三個重點(diǎn)句。 、大貓雖然老實(shí)，而且盡職，但是有時候也很貪玩。 5 ５、你能把大貓的性格實(shí)在有些乖僻這句話加在這些句子開頭或結(jié)尾嗎？ 同學(xué)們真聰明，你看，我們祖國的語言文字是多么豐富?。⊥环N意思我們能用這么多不同的句子來說，大家剛剛的句子都說出了大 貓的變化無常，令人捉摸不定的乖僻性格。mdash。好，這個詞語解決了，〔擦去問號〕 ６、課文第二、三兩節(jié)也寫出了大貓性格乖僻，請你速讀課文，找出表示乖僻的重點(diǎn)詞語： 交流：溫柔可親、一聲不出、什么都怕、那么勇猛。 〔二〕 １、請同學(xué)們按找出重點(diǎn)詞的方法學(xué)習(xí)第二段，找出寫小貓?zhí)詺獾闹攸c(diǎn)詞語 mdash。默讀、找。 ３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥又幸布由蠜]完沒了來說說。 6 它們的頭撞在門上；不哭，還是沒完沒了地玩。 你
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