2016秋北師大版語(yǔ)文七上第2課雪地賀卡2-在線瀏覽

【摘要】雪地賀卡鮑爾吉·原野雪地賀卡鮑爾吉·原野作者簡(jiǎn)介鮑爾吉·原野我國(guó)著名的蒙古族作家、兒童作家。專家評(píng)論說(shuō)：“豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩，皆是鮑爾吉·原野作品的特色，他筆下傾心描寫(xiě)的人間美善，使人回味不已?！彼万v格爾、朝戈一起,被評(píng)論稱為“草原三劍客”。

2025-01-28 22:17

20xx秋北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第1課日出ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】日出劉白羽作者:劉白羽劉白羽，1916年生，北京人?，F(xiàn)代著名作家。代表作有小說(shuō)《第二個(gè)太陽(yáng)》獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?；貞涗洝缎撵`的歷程》獲中國(guó)傳記文學(xué)獎(jiǎng)。他的散文基調(diào)是歌頌光明、歌頌英雄的人民；深刻的哲理性是他散文的特色。劉白羽散文風(fēng)格激越、剛

2025-01-20 01:44

2016秋北師大版語(yǔ)文八上第7課孔孟論學(xué)習(xí)2-在線瀏覽

【摘要】孔孟論學(xué)習(xí)孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。魯國(guó)人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！墩撜Z(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書(shū)”孟子（約公元前372—約前289）名軻，

2025-01-28 22:15

2016秋北師大版語(yǔ)文八上第9課敕勒歌2-在線瀏覽

【摘要】我想起了……遼闊曠野，茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌，處處充滿濃郁的魅力。北朝民歌看誰(shuí)知道的多?敕勒，又名丁零、高車、回鶻，是今維吾爾族的主要族源。此民歌是維吾爾文學(xué)史上的一顆燦爛的明珠。南北朝時(shí)敕勒族相當(dāng)繁盛，史書(shū)記載有十

2025-01-28 22:15

2016秋北師大版語(yǔ)文八上第1課日出1-在線瀏覽

【摘要】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫(xiě)作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交

2025-02-10 00:26

20xx秋北師大版語(yǔ)文七上第9課貓的故事ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】地震中的母親9貓的故事梁實(shí)秋梁實(shí)秋（1903—1987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實(shí)秋。后遷至臺(tái)灣，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語(yǔ)系主任、英語(yǔ)教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)立編譯館館長(zhǎng)。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《雅舍憶舊》、《罵

2025-01-20 02:46

2016秋北師大版語(yǔ)文九上第1課項(xiàng)鏈2-在線瀏覽

【摘要】莫泊桑?十九世紀(jì)法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界聞名的短篇小說(shuō)大師（短篇小說(shuō)巨匠），他一生創(chuàng)作了六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和近三百篇短篇小說(shuō)。代表作《羊脂球》、《俊友》(漂亮朋友）《我的叔叔于勒》等。被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”?世界三大短篇小說(shuō)家法國(guó)莫泊桑俄國(guó)契訶夫美

2025-01-28 22:16

北師大版語(yǔ)文八上泰山日出-在線瀏覽

【摘要】2泰山日出編寫(xiě)：朱麗冰一、教學(xué)目標(biāo)1．增加比較閱讀的份量，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味：不同的人在不同的心情性格影響下表達(dá)的觀看日出的不同感受。2．體會(huì)在特定歷史時(shí)期，作者如何借寫(xiě)日出來(lái)抒發(fā)對(duì)社會(huì)光明的強(qiáng)烈渴望。3．教學(xué)過(guò)程以小組合作、討論、探究的方式進(jìn)行。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：本文中哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了對(duì)光明的渴望。難點(diǎn)：如何

2025-01-21 21:46

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第二單元辛勞的螞蟻ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】馬克·吐溫議論性散文:一種文學(xué)體裁，包括雜文、隨筆、游記、書(shū)信、日記等。有別于議論文,有抒情性、形象性、哲理性的特點(diǎn)。他給讀者一種富于理性的形象和情感，在說(shuō)理時(shí)常伴隨著強(qiáng)烈的感情色彩和鮮明的個(gè)性色彩。馬克·吐溫?美國(guó)作家，是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英磅》、《競(jìng)選州

2025-01-21 02:12

2016秋北師大版語(yǔ)文七上第6課慈母情深2-在線瀏覽

【摘要】梁曉聲作者簡(jiǎn)介：梁曉聲（1949──）《慈母情深》的作者，主要作品有：短篇小說(shuō)《父親》；中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪城》、《年輪》等。小說(shuō)集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹(shù)皮燈罩》、《黑紐扣》。整體感知說(shuō)說(shuō)課

2025-02-10 00:27

2016秋北師大版語(yǔ)文九上第3課留學(xué)巴黎2-在線瀏覽

【摘要】1留學(xué)巴黎冼星海2欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》3全曲由《序曲》（樂(lè)隊(duì)）、《黃河船夫曲》（混聲合唱）、《黃河頌》（男聲獨(dú)唱）、《黃河之水天上來(lái)》（配樂(lè)詩(shī)朗誦）、《黃水謠》（女聲合唱）、《河邊對(duì)口曲》（對(duì)唱、輪唱）、《黃河怨》（女聲獨(dú)唱）、《保衛(wèi)黃河》（齊唱、輪唱

2025-02-10 00:27

2016秋北師大版語(yǔ)文七上第4課天凈沙秋思2-在線瀏覽

【摘要】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯?！疤靸羯?曲牌名。?秋思?秋天里的思念。題眼是?思?。?秋?是特定時(shí)節(jié)，?秋思?二字概括了全曲內(nèi)容。此曲被后人稱為?秋思之祖?。小橋流水人家——元代戲劇家馬致遠(yuǎn)故居。

2025-01-28 22:17

2016秋北師大版語(yǔ)文八上第11課下雨天，真好2-在線瀏覽

【摘要】_________琦君學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在閱讀課文實(shí)踐活動(dòng)中，練習(xí)把握文章脈絡(luò)，整體感語(yǔ)文章思想內(nèi)容。2、在閱讀課文實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)課文語(yǔ)句表達(dá)，積累漢語(yǔ)言詞匯句式，訓(xùn)練朗讀，培訓(xùn)語(yǔ)感。3、學(xué)習(xí)課文寫(xiě)作模式：借雨天話題，抒寫(xiě)個(gè)人生活情感。琦君：現(xiàn)當(dāng)代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴臺(tái)灣，后定居美國(guó)。她享譽(yù)文壇已近半

2025-01-28 22:15

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第六單元聽(tīng)聽(tīng)那冷雨ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】“要做屈原和李白的傳人”；“歐風(fēng)美雨都不能奪走我的漢魂唐魄”；“中國(guó)，最美最母親的國(guó)度”。鄉(xiāng)愁小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我

2025-01-20 01:44

20xx秋北師大版語(yǔ)文八上第四單元黃生借書(shū)說(shuō)ppt課件2-在線瀏覽

【摘要】書(shū)海茫茫，讀書(shū)要借書(shū)，這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書(shū)時(shí)，你在激動(dòng)興奮之后，便會(huì)埋頭攻讀，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對(duì)自己已有的書(shū)，雖然也是需要學(xué)習(xí)的，卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會(huì)，這是為什么呢？今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書(shū)說(shuō)》就議論了這個(gè)問(wèn)題，看看課文作者提出了什么看法，你和他的認(rèn)識(shí)是否一致？

2025-01-20 01:44

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