【正文】 “ 德育為先 ” 始終貫穿于博士生培養(yǎng)的全過(guò)程，引導(dǎo)他們堅(jiān)定馬克思主義理想信念，繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)為黨的事業(yè)不懈奮斗的責(zé)任感和使命感。尤 其在學(xué)生思想上感到困惑和迷茫時(shí)，鄭德榮教授總是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感悟，為學(xué)生撥清迷霧，幫助他們確立正確的方向和目標(biāo)。培養(yǎng)獨(dú)立科研能力，一直是鄭德榮教授指導(dǎo)博士生的重要目標(biāo)。為此，鄭德榮教授針對(duì)在職學(xué)生和脫產(chǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間投入上的差異，因人施教，在教學(xué)方法、課程設(shè)置上匠心獨(dú)具，照顧到每名學(xué)生的情況，把專業(yè)方 向課分解成不同專題，平均每月精煉深刻地講授一個(gè)專題，這樣一個(gè)學(xué)年下來(lái)，就能匯集成一個(gè)系統(tǒng)的專業(yè)課程體系。此外，鄭德榮教授還要求學(xué)生通過(guò)博覽文獻(xiàn)、占有第一手資料以及掌握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)等途徑，完成好課前獨(dú)立準(zhǔn)備、課上獨(dú)立思考、課后獨(dú)立鉆研的每個(gè)環(huán)節(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生合作搞科研，對(duì)他們給予 “ 手把手 ” 式的科研實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。 在傳道授業(yè)的同時(shí)，鄭德榮教授時(shí)刻以一顆仁愛(ài)之心，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生，用真情來(lái)滋潤(rùn)他們的心田。學(xué)生畢業(yè)后，鄭德榮教授仍與他們保持密切的聯(lián)系，既樂(lè)于分享學(xué)生事業(yè)有成、生活幸福的喜悅，也真誠(chéng)幫助他們積極面對(duì)人生道路上的波折和起伏。三十余載，鄭德榮教授共培養(yǎng)了 49 名博士生，其中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，或成為其他領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。 由中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等院校教授組成的優(yōu)秀教學(xué)成果鑒定委員會(huì)負(fù)責(zé)人、中國(guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師彥奇教授，曾對(duì)鄭德榮教授作出過(guò)如下考核鑒定： “?? 教學(xué)水平居于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。 ” 這一評(píng)價(jià)，正是鄭德榮教授既為 “ 經(jīng)師 ” 更為 “ 人師 ” 的真實(shí)寫(xiě)照。 勃發(fā)：老而彌堅(jiān)的 “ 孜孜進(jìn)取者 ” 以 60 歲退出領(lǐng)導(dǎo)崗位為新的起點(diǎn)，培養(yǎng)博士，出版著作，發(fā)表文章； 90 歲之后仍然老驥伏櫪，持續(xù)創(chuàng)新，將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究上來(lái)，承擔(dān)了國(guó)家課題，發(fā)表了多篇高水平成果。 1986 年，鄭德榮教授從東北師范大 學(xué)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)時(shí)，曾 “ 規(guī)劃 ” 了自己的 “ 未來(lái) ” ：培養(yǎng) 10 名博士生，出版 10 部專著。平均計(jì)算，每年出版專著 1 部，培養(yǎng)博士 2 名，發(fā)表文章 5 篇。 尤為值得一提的是，鄭德榮教授在 80 至 90 歲的十年間，依然奮力遨游在知識(shí)的海洋里，奮勇拼搏在學(xué)術(shù)的征程上。所有學(xué)術(shù)會(huì)議鄭德榮教授都是以文參會(huì)，且文章見(jiàn)解獨(dú)到，對(duì)學(xué)術(shù)界新思想、新觀點(diǎn)保持高度關(guān)注和批判吸收的態(tài)度。期間，共承擔(dān)國(guó)家項(xiàng)目 3項(xiàng)，出版專著 5 部，發(fā)表論文 70 余篇。縱使在住院期間，鄭德榮教授仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰 200 周年理論研討會(huì)的入選論文，臨終前兩天還在聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì)，真正體現(xiàn)了一位老黨員、老教授對(duì)馬克思 主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)黨史學(xué)科的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)高水平境界的執(zhí)著追求。他曾作為吉林省唯一政治理論課教師代表出席全國(guó)會(huì)議，受到毛澤東等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)；他帶領(lǐng)東北師范大學(xué)中共黨史博士點(diǎn)，成為全國(guó)高校最早的三個(gè)中共黨史博士點(diǎn)之一；他主持的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所，在教育部對(duì)全國(guó)高校 147 個(gè)社科研究機(jī)構(gòu)評(píng)估中位列榜首。 樂(lè)以終身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑。鄭德榮同志留下的 寶貴理論財(cái)富和精神財(cái)富，將化作無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力，鼓舞和激勵(lì)全體東師人，銳意進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏，為推進(jìn)學(xué)校 “ 雙一流 ” 建設(shè)、建成世界一流師范大學(xué)而不懈奮斗、再創(chuàng)輝煌！ 窗體底端 第二篇：鄭德榮先進(jìn)事跡 [模版 ] 學(xué)習(xí)鄭德榮 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 進(jìn)事跡 專題組織生活會(huì)發(fā)言材料 通風(fēng)區(qū)李春鵬 按照龍家堡礦黨委的統(tǒng)一安排和部署，通風(fēng)區(qū)黨支部積極響應(yīng)黨中央關(guān)于向鄭德榮 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 學(xué)習(xí)的號(hào)召，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于追授鄭德榮等 7 名同志 “ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)覺(jué)員 ” 稱號(hào)的決定》，《省委關(guān)于全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部向鄭德 榮同志學(xué)習(xí)的決定》，省委書(shū)記巴音朝魯關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮先進(jìn)事跡的批示精神、在鄭德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上的講話、在追授鄭德榮同志為“ 全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 頒授儀式上的講話精神，《省委組織部關(guān)于認(rèn)真組織各級(jí)黨組織和廣大黨員干部向鄭德榮同志學(xué)習(xí)的通知》等重要文件精神。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，使我進(jìn)一步提高思想理論水平和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理的能力。 在對(duì)通風(fēng)區(qū)管理上，一是側(cè)重于目標(biāo)管理， 制定各個(gè)階段的目標(biāo)，要求職工認(rèn)真完成任務(wù)。三是側(cè)重于考核管理，結(jié)合預(yù)定目標(biāo)與制度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。對(duì)重要崗位班組長(zhǎng)管理嚴(yán)格，教育到位；但對(duì)職工管理存在疏漏，思想引導(dǎo)不到到位，關(guān)心不夠。今后將重點(diǎn)提高精細(xì)化管理水平。 我能夠做到恪盡職守，清清白白做人，干干凈凈做事，筑牢了反腐倡廉的思想防線，但是在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)都存在一定問(wèn) 題：一是滿足于干好通風(fēng)區(qū)份內(nèi)的工作，對(duì)我礦其他工作關(guān)注的少，二是對(duì)通風(fēng)區(qū)職工管理較為嚴(yán)格，但是對(duì)職工思想教育不夠到位，服務(wù)職工方面做的欠位。 二、整改措施 通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮事跡，我正視不足，改進(jìn)缺點(diǎn)，全面提升思想水平和工作能力，以下幾點(diǎn)是我的整改措施： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高創(chuàng)新能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)文件精神，全面把握安全生產(chǎn)的重要意義，結(jié)合崗位工作的實(shí)際，創(chuàng)新管理方式方法，提高創(chuàng)新能力。此外，充分利用報(bào)刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體以及參觀考察機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位在基建和管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，借鑒成功的做法，并因地制宜創(chuàng)新管理模式，切實(shí) 提高管理與服務(wù)水平。 注重深入現(xiàn)場(chǎng)管理，經(jīng)常性地深入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)處理；要經(jīng)常了解職工思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想教育；要堅(jiān)持以人為本的管理理念，經(jīng)常性地與職工交流，及時(shí)了解職工的生活工作需要，幫助解決實(shí)際難題；要帶領(lǐng)班組長(zhǎng)經(jīng)常性地開(kāi)展隱患排查治理工作，做到未雨綢繆，以精心細(xì)致作風(fēng)提高安全保障。工作中堅(jiān)持到位而不越位，與班子成員相互合作、相互信任、相互幫助，做到思想上合心，工作上合力，行動(dòng) 上合拍 ,遇事多溝通 ,多交流 ,維護(hù)經(jīng)班子的戰(zhàn)斗力和活力，當(dāng)好上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為職工服務(wù)的角色。 我要對(duì)通風(fēng)區(qū)工作實(shí)行精細(xì)管理，提高質(zhì)量水平，一方面要抓好職工的管理與教育，特別強(qiáng)調(diào)落實(shí)各工種的崗位責(zé)任，確保方針政策落實(shí)到位；另一方面要加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，經(jīng)常地開(kāi)展檢查評(píng)比活動(dòng)，不斷提升質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)所以益才也，礪所以致刃也，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，在一點(diǎn)一滴中完善自己、督促自己，以榜樣的力量為引領(lǐng)，后發(fā)趕超，創(chuàng)造無(wú)愧于新時(shí)代的新業(yè)績(jī)。作為新時(shí)代的我們，更要以此為榜樣，銳意進(jìn)取，不忘初心，牢記使命，用心、用情做好本職工作，勇當(dāng)新時(shí)代使命，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。信仰是心中的綠洲，因?yàn)樾闹杏行叛?，才能不斷的鼓?lì)、支持著我們前行。學(xué)習(xí)先進(jìn)人物熱愛(ài)工作、勤學(xué)不輟的精神。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)收集 4000萬(wàn)顆種子，盤(pán)點(diǎn)了世界屋脊的生物 “ 家底 ” 。 見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物心懷人民、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，沉下身子，用心做事，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，決勝全面小康，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。他是中國(guó)著名的中共黨史專家、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人。鄭德榮教授今年 5 月 3 日因病逝世。i）背之年，滿懷使命擔(dān) 當(dāng)開(kāi)始研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想； 以身許黨，赤膽忠心；高山仰止，景行行止。 ?實(shí)踐其所信，勵(lì)行其所知 ?。 追夢(mèng) ?一開(kāi)始接觸馬克思列寧主義，就堅(jiān)信不疑了，我一定要站在真理這一邊 ? 吉林長(zhǎng)春，北國(guó)春城。 時(shí)光倒轉(zhuǎn)。 每一次目睹日偽政權(quán)的暴行，鄭德榮都深深體味到受人欺凌的恥辱。 真理的光芒是耀眼的。 ?解放區(qū)的天是明朗的天 ?，那里的一切，都讓他感到新鮮， ?有一種 ‘ 新生 ’ 的感覺(jué) ?。 ? ?共產(chǎn)黨里有大學(xué)問(wèn)家！ ?鄭德榮內(nèi)心激蕩不已， ?一開(kāi)始接觸馬克思列寧主義，就堅(jiān)信不疑了，我一定要站在真理這一邊！ ??紅色熔爐 ?鍛造，奠定信仰基石。工作僅一年，朝氣蓬勃的年輕人就在濃郁的紅色氛圍熏陶下光榮入黨。 邊講課邊學(xué)習(xí)，邊研究邊探索，感性的認(rèn)知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰。 ?這，是鄭德榮對(duì)自己的要求。 ?這，是鄭德榮對(duì)學(xué)生的要求。即便 ?文革 ?期間多次 被當(dāng)作 ?走資派 ?批斗，回憶起那段坎坷歲月，鄭德榮依然沒(méi)有怨言、初心不改， ?雖然挨過(guò)斗，但對(duì)黨的感情、 3 對(duì)馬列主義的信仰，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這一步，成為他學(xué)術(shù)研究上的重要轉(zhuǎn)機(jī)，使他有機(jī)會(huì)進(jìn)入中央檔案館，親手翻閱最原始的革命資料。鄭德榮如饑似渴地吸收著珍貴史料的營(yíng)養(yǎng)。 ?這份對(duì)先烈的崇敬之情和由衷的責(zé)任感一直 激勵(lì)著他，在馬克思主義理論研究道路上執(zhí)著前行。 ?鄭德榮提醒自己，也告誡學(xué)生， ?我們黨史工作者，是在為中國(guó)共產(chǎn)黨寫(xiě) ‘ 紅色家譜 ’ ，是為黨做學(xué)問(wèn)。 ? 鄭德榮這么說(shuō)，更這么做。而每一次，他都積極著文、參會(huì)、宣講。長(zhǎng)春的不少黨員干部聆聽(tīng)了鄭德榮的黨課。然而，很少有人知道，他早已患有冠心病和糖尿病。 ?我這一上講臺(tái)啊，就啥都忘了。 學(xué)生看著心疼，建議他別再接受一個(gè)基層單位的邀請(qǐng)，孰料鄭德榮一臉正色： ?這正是黨和國(guó)家需要我們的時(shí)候，也是黨史專業(yè)知識(shí)發(fā)揮作用的時(shí)候，怎么能推托呢？ ? ?是什么讓您畢生求索、沉浸 于黨史研究？ ?有人好奇。做什么愛(ài)什么，干什么學(xué)什么，全心全意為人民服務(wù)，個(gè)人利益服從國(guó)家利益，是銘刻在心的信條。 擔(dān)當(dāng) 干頂天立地事，做舉旗亮劍人 書(shū)生報(bào)國(guó)，唯有道德文章。 漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯，鄭德榮似一棵黨史研究領(lǐng)域的常青樹(shù)，蒼翠挺拔。 1983 年，他成為全國(guó)高校中共黨史學(xué)科最早的 4 位教授之一； 1986 年，他成為全國(guó)高校中共黨史學(xué)科首批 3 位博士生導(dǎo)師之一； 1991 年，他帶領(lǐng)的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所，在教育部直屬院