【正文】 ?不僅在業(yè)務上成為國家的高級人才，而且在政治上成為共產主義戰(zhàn)士。 不因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。 ? 上世紀 80 年代初，鄭德榮曾借調中央黨史研究室工作兩年，擔任 ?土地革命戰(zhàn)爭時期編寫組 ?主持工作的副組長。 每天早去晚回，一條板凳坐到黑。 ?觸摸那些泛黃的紙張，就仿佛看到了堅貞的烈士流下的鮮血、付出的生命。 ?黨史研究，必須注重科學性與政治性的統(tǒng)一。入了這扇門，就必須成為堅定的馬克思主義信仰者，不管什么情況，都要立場堅定、對黨忠誠。多年來，不管處于哪個年齡段、本職工作忙不忙、身體狀況好不好，每逢慶祝建黨以及老一輩革命家的重大紀念活動，他都看作是研究、宣傳黨的理論、回應社會關切的重要契機。 2024 年 7 月，慶祝建黨 80 周年。臺上， 75 歲的鄭德榮聲如洪鐘、神情激揚，講得振奮人心。 ?都這么大年紀了，身體咋受得了？ ?好心人勸他歇一歇。只要還能動，就一定要參加！ ?炎炎夏日， 這位年逾七旬的省委理論宣講團成員，奔波 6 縣市、宣講 12 場。 ?工作需要，就是我的志向。 ?幾十年來，鄭德榮把個人融入時代、將信仰融入生命，在知識的海洋里劈波斬浪，人生的征帆始終沿著正確的航向，駛向理想的彼岸。 留校僅 4 年，鄭德榮就出版了第一部學術著作《中國共產黨是怎樣誕生的》。 67 年來，他共撰寫具有重要影響的學術著作和教材 50 多部，發(fā)表高水平論文 260 多篇。他撰寫的《毛澤東思想史稿（修訂本）》，更是開創(chuàng)了研究毛澤東思想史科學體系的先河。學過中共黨史的人，對 ?鄭德榮 ?這個名字一定不陌生 —— 他編寫的《中國共產黨歷史講義》，是改革開放后最早推出的全國高校通用黨史教材，再版 5 次，發(fā)行百萬余冊； 他編寫的《毛澤東思想概論》，被全國高校和中央黨校采用，加印 13 次，發(fā)行突破百萬冊； ?? 幾十年來，這些教材廣為傳 播，深深地影響了幾代人的世界觀、人生觀和價值觀。它覆蓋面廣、影響力大，直接關乎社會主義事業(yè)建設者和接班人的培養(yǎng)。 ? 而今，鄭德榮撰寫、主編的著作在國家圖書館館藏有 30 余種，在美國國會圖書館、哈佛大學圖書館等海外圖書館也有館藏。從毛澤東思想、鄧小平理論、 ?三個代表 ?重要思想、科學發(fā)展觀 ，到習近平新時代中國特色社會主義思想，鄭德榮的研究視野一直與時代同步。黨史研究要解決問題、為黨的事業(yè)服務。 干頂天立地事，做舉旗亮劍人。 ?現(xiàn)在研究毛澤東思想還有用嗎？ ?多年前，在參加一次馬克思主義中國化學術會議時，一名外校青年教師向他請教。作為回應，他在大會上作了針對性的長篇發(fā)言，隨后又發(fā)表了《毛澤東思想的歷史地位與當代價值》等多篇論文和著作，系統(tǒng)闡述了毛澤東思想的時代意義，在學術界產生了強烈反響。正值酷暑， 82 歲的老人拋開準備好的講稿，利用午休時間重新撰寫發(fā)言提綱，闡述毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系既一脈相承又與時俱進的關系。 離開湘潭的那天清晨，天蒙蒙亮，鄭德榮專門來到毛澤東塑像前，獻上鮮花，佇立良久，語重心長地對隨行學生說： ?我們參加學術會議，既要虛心接受各種學術觀點，也要有政治鑒別力和敏銳性，關鍵時刻要敢于正面發(fā)聲。 2024 年，鄭德榮帶領課題組選擇 ?中國特色社會主義道路基本問題研究 ?作為申報選題，這在當時可是國家高度重視、學界廣泛關注的前沿熱點問題。 ?中與不中不是目的， 關鍵看課題對黨和國家有沒有價值，黨和國家需要才是我們的選擇。 ?老師的堅持，讓我第一次體會到黨史工作者的責任與擔當。 鄭德榮還有個 ?永久牌 ?與 ?飛鴿牌 ?的論斷廣為流傳。 ? 2024 年，政法學院增設公共管理專業(yè)，對培養(yǎng)目標和課程體系幾次討論后，有的老師不耐煩：沒必要搞得這么復雜，國外大學這個學科發(fā)展很成熟， 找?guī)讉€培養(yǎng)方案翻譯過來改一改就行了。最后，他的意見得到一致贊同，寫入培養(yǎng)方案。 ?這是鄭德榮經(jīng)常掛在嘴邊的話， ?中共黨史學科的特殊性，要求研究者必須在政治上有堅定的理想信念，在思想道德上有高尚的情操，否則，就不配為一名中共黨史教師。 ?出乎意料，老師并不直接談專業(yè)知識，而是問怎么看待黨史專業(yè)、為什么選這個方向、將來有何打算？?王占仁回憶，先生重點談了對 ?理想 ??勤奮 ??毅力 ??進取 ?這四個詞的理解， ?這四個詞是我的座右銘，每個人都有理想，作為黨史專業(yè)博士生，理想一定要和黨的事業(yè)聯(lián)系在一起，這樣才不枉費黨和國家的培養(yǎng)；有了 理想，還要靠勤奮去實現(xiàn)、靠毅力去堅持、靠進取去推動 ?? ? 原來這第一堂課，是堂 ?舉旗定向 ??壯骨補鈣 ?的課，解決的是 ?總開關 ?問題，為同學們系好為學為人的 ?第一?？圩??。在鄭德榮從教 65 周年學術思想研討會上，他曾動情地說道： ?我人生最大的快慰有兩件事：一件，是科研成果給人以啟迪，服務于社會；另一件，是學生的成長成才，青出于藍勝于藍。 眼不離書，手不離筆，心不離教。 ?只有大量占有第一手資料，才能做到論從史出、言之有據(jù)、嚴謹求實。 學生，是鄭德榮所鐘情 ?紅色事業(yè) ?的一部分，也是他精神與感情的寄托。每天早上，從南湖鍛煉回來，鄭德榮不是去吃早飯，而是操起電話，跟學生交流讀書心得， ?時間一長， 我們的作息習慣都隨他了。 善于聯(lián)想、富有啟發(fā)性，是鄭德榮的教學風格。他的 ?提示、討論、小結、作業(yè) ?四段授課法，使博士生處于課前獨立準備、課上獨立思考、課后獨立鉆研的良性循環(huán)；他實行的 ?讀書、思考、討論、答疑、交流 ?的開放式教學模式，逼著學生多思考、多提問、多視角分析問題。 ?一篇論文，磨上幾個月。 ?學生劉世華教授直嘆 ?受益匪淺 ?。該同志既教書，又育人；既能嚴格要求，又多方關懷學生的成長與進步；以身作則，為人師表，事跡突出，效果卓著，堪稱教師中的佼佼者。 桃李不言，下自成蹊。他們猶如一顆顆紅色的種子，在研究宣傳馬克思主義的廣袤原野上生根發(fā)芽，開花 結果。在政法學院院長尹奎杰看來，鄭德榮一直是學院學術的支撐， ?考慮到先生年事已高，近年來學院不再給他安排本科課程，他堅決不同意，最后達成一致：定期給本科生作專題講座。 ?很多道理以前都聽過，但由鄭先生說出來，讓人信服！ ?本科生劉強回憶，請先生作輔導，他從不拒絕；不管多疲憊，只要登上講臺，他就異常興奮、底氣十足！慈祥的眼神里，流露著對理想信念的自信和對后輩深深的愛。但 60 歲，在鄭德榮眼中，則是煥發(fā)生機活力的又一個起點，迎來學術生命的 ?第二春 ?。 ?現(xiàn)場掌聲一片，也不乏私下的懷疑： ?怎么可能？ ? 老驥伏櫪，耄耋勃發(fā)。 一生 50 多本著作和教材，有 40 本是 60 歲后出的。 僅 2024 年一年，他就發(fā)表文章 14 篇，這是一個中青年學者都難以企及的成果數(shù)量，也遠遠超過了之前他規(guī)劃的目標。 2024 年 10 月 25 日，黨的十九大勝利閉幕第二天。 ?王延說。 不抽煙，不喝酒，生活規(guī)律，幾無嗜好，鄭德榮最大的享受，是思考。 ? 有必要這么拼嗎？ ?我這個年紀，不可能再通過別的方式回報黨了，多寫一篇文章，就是 多作一份貢獻。 2024 年 12 月，鄭德榮又一次住院。 ?他怕止疼藥的麻醉作用影響腦子思考。 好不容易 ?熬 ?到 2024 年元旦前夕， 醫(yī)院同意他出院，鄭德榮興奮得像個孩子： ?我早就好了，這回可自由了，終于可以回去給學生上課、搞研究了！ ? 生命的最后幾天，雖極度虛弱，但他還在反復修改入選 ?紀念馬克思誕辰 200 周年理論研討會 ?的論文。最后一次修改時，堅持聽完 9000 多字的論文后，他拔掉氧氣管，一個字一個字地說出修改意見。 繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。去世前，他對學生留下的最后一句完整的話是：不忘 初心，堅持馬克思主義！ 悟初心，守初心，踐初心。這句話，他做到了。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。鄭德榮教授今年 5 月 3 日因病逝世。i）背之年，滿懷使命擔當開始研究習近平新時代中國特色社會主義思想； 以身許黨，赤膽忠心；高山仰止，景行行止。 “ 實踐其所信，勵行其所知 ” 。 追夢 “ 一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊 ” 吉林長春，北國春城。 時光倒轉。 每一次目睹日偽政權的暴行，鄭德榮都深深體味到受人欺凌的恥辱。 真理的光芒是耀眼的。 “ 解放區(qū)的天是明朗的天 ” ，那里的一切，都讓他感到新鮮， “ 有一種 ‘ 新生 ’ 的感覺 ” 。 ” “ 共產黨里有大學問家！ ” 鄭德榮內心激蕩不已， “ 一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊！ ”“ 紅色熔爐 ” 鍛造，奠定信仰基石。工作僅一年，朝氣蓬勃的年輕人就在濃郁的紅色氛圍熏陶下光榮入黨。 邊講課邊學習，邊研究邊探索，感性的認知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰。 ” 這，是鄭德榮對自己的要求。 ” 這，是鄭德榮對學生的要求。即便 “ 文革 ” 期間多次被當作 “ 走資派 ” 批斗，回憶起那段坎坷歲月，鄭德榮依然沒有怨言、初心不改， “ 雖然挨過斗，但對黨的感情、 3 對馬列主義的信仰，從來沒有動搖過。這一步，成為他學術研究上的重要轉機，使他有機會進入中央檔案館，親手翻閱最原始的革命資料。鄭德榮如饑似渴地吸收著珍貴史料的營養(yǎng)。 ” 這份對先烈的崇敬之情和由衷的責任感一直激勵著他，在馬克思主義理論研究道路上執(zhí)著前行。 ” 鄭德榮提醒自己，也告誡學生， “ 我們黨史工作者，是在為中國共產黨寫 ‘ 紅色家譜 ’ ，是為黨做學問。 ” 鄭德榮這么說，更這么做。而每一次，他都積極著文、參會、宣講。長春的不少黨員干部聆聽了鄭德榮的黨課。然而，很少有人知道，他早已患有冠心病和糖尿病。 “ 我這一上講臺啊，就啥都忘了。 學生看著心疼，建議他別再接受一個基層單位的邀請，孰料鄭德榮一臉正色： “ 這正是黨和國家需要我們的時候，也是黨史 專業(yè)知識發(fā)揮作用的時候，怎么能推托呢？ ” “ 是什么讓您畢生求索、沉浸于黨史研究？ ” 有人好奇。做什么愛什么，干什么學什么，全心全意為人民服務，個人利益服從國家利益，是銘刻在心的信條。 擔當 干頂天立地事，做舉旗亮劍人 書生報國，唯有道德文章。 漫長的學術生涯，鄭德榮似一棵黨史研究領域的常青樹，蒼