【正文】 存在一些需要亟待解決的問題，例如巡查經(jīng)費無保障，國土所仍以解決生存為主；執(zhí)法監(jiān)察人員素質(zhì)參差不齊；動態(tài)巡查裝備短缺；對發(fā)現(xiàn)的違法用地行為缺乏有效的制止手段等。 第二篇：常態(tài)化制 度化研討材料 “ 兩學(xué)一做 ” 常態(tài)化制度化自查交流稿 開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經(jīng)驗。 推進 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，首先要在 “ 學(xué) ” 字上 下功夫，讓每個黨員做 “ 清醒人 ” 。提升政治素質(zhì)的關(guān)鍵在于堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同 “ 盲人騎瞎馬，夜半臨深池 ” ，陰溝里翻船還不知身在何處。要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī) ，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神。黨規(guī)黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要推進偉大事業(yè)、建設(shè)偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領(lǐng)、理論先行，關(guān)鍵是把全黨的思想武裝好、統(tǒng)一好。 推進 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，關(guān)鍵要在 “ 做 ” 字上有作為，讓每個黨員做 “ 實干人 ” 。政治合格，重點是增強 “ 四個意識 ” ，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威。品德合格，重點是繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔的共產(chǎn)黨人價值觀。要堅持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，突出問題導(dǎo)向，針對問題整改。 推進 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，重在學(xué)做結(jié)合。 關(guān)于推進 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的心得體會 閆 娜 中共中央政治局 2 月 21 日召開會議，討論國務(wù)院擬提請第十二屆全國人民代表大會第五次會議審議的《政府工作報告》稿，審議《關(guān)于巡視中央和國家機關(guān)全覆蓋情況的專題報告》和《關(guān)于推 進 “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。 推進 “ 兩學(xué)一做 ” 常態(tài)化制度化關(guān)鍵在于以總書記為黨中央的核心、為全黨的核心，我們應(yīng)緊緊地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，增強核心意識、看齊意識 。 推進 “ 兩學(xué)一做 ” 常態(tài)化制度化重點在于解決學(xué)習(xí)教育的 “ 知 ” 與 “ 行 ” 。做一名合格黨員由內(nèi)而外化之于行，以黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話精神武裝頭腦 。在日常做事為人中時刻牢記黨員身份，讓 “ 兩學(xué)一做 ” 時刻伴隨左右，增強自身黨性修養(yǎng)，真正做到學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。要聯(lián)系推進全面從嚴治黨的實踐，深入推進黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)。教育決定一個國家和民族的未來，是最根本的事業(yè)，就需要我們黨員老師做一個勿忘初心的教育者 ，在每一個教育的細節(jié)上，在每一個教育的環(huán)節(jié)上以培養(yǎng)好公民為己任，就如陶行知先生所說： “ 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。所以在反復(fù)學(xué)習(xí)黨章、準則、講話的過程中，要始終做政治上的明白人，增強 “ 四個意識 ” 特別是核心意識、看齊意識，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志，堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。 第三篇：常態(tài)化制度化整改措施 推進 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育 常態(tài)化制度化整改措施 一、精心組織落實學(xué)習(xí)任務(wù)情況 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化具體實施方案情況。 、更嚴的要求，根據(jù)自身實際制定個人自學(xué)計劃，緊密結(jié)合實際，用黨章黨規(guī)嚴肅政治紀律、嚴守政治規(guī)矩、嚴格從政行為，堅定政治定力，用系列講話精神指導(dǎo)工作實踐情況。 、機關(guān)單位黨員干部、一線廣大黨員 3 個 “ 六個一 ” 學(xué)習(xí)機制情況。 二、引導(dǎo)黨員做到 “ 四個合格 ” 情況 “ 四講四有 ” 標準，分專題組織學(xué)習(xí)研討，開展合格黨員大討論，進一步細化各個層面合格黨員的具體標準和要求，教育引導(dǎo)廣大黨員立足崗位作貢獻、圍繞中心有作為、關(guān)鍵時刻當先鋒，做到 “ 四個合格 ” 情況。 三、經(jīng)常查擺解決突出問題情況 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的規(guī)定要求，通過制定問題清單，明確整改 “ 進度表 ” 和 “ 路線圖 ” ，推動問題整改情況。 要突出抓好群眾關(guān)心關(guān)注的問題整改，對上級組織指出的，述職評議考核中上級點、自己找、群眾評出的問題建立清單，形成臺賬，實施銷號管理，落實整改任務(wù)情況。 ，對照系列講話，對照各個先進典型，把自己擺進去，經(jīng)常自省修身，打掃思想灰塵，進行 “ 黨性體檢 ” 情況。 四、突出抓好 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 情況 、學(xué)系列講話作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，確定主題，列出專題，加強研討式、互動式、調(diào)研式學(xué)習(xí)等情況。 1 次專題輔導(dǎo)報告情況。 ，帶頭講黨課，帶頭深入聯(lián)系點引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育每年至少 2 次以上。 五、發(fā)揮支部主體作用情況 ，全面推進基層黨組織支部建設(shè)標準化、組織生活正?；⒎?wù)精細化、隊伍管理規(guī)范化、工作制度體系化、陣地功能一體化、引領(lǐng)發(fā)展組織化 “ 七化 ” 建設(shè)情況。 “ 七化 ” 建設(shè)重點內(nèi)容和具體辦法情況。組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，黨課一般由黨支部組織，支部書記在所在支部講黨課每年至少 2 次以上。 。 。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部過好雙重組織生活情況。 。包括創(chuàng)新黨支部主題黨日、黨小組固定黨日、 “ 黨員中心戶 ” 和 “ 紅色堡壘戶 ” 活動日等做法，建立長效機制；主題黨日活動開展 情況至少每半年向上一級黨組織報備 1 次。 、整頓改進流動黨員管理。 八、搭建黨員學(xué)做平臺情況 “ 做合格黨員，建過硬支部 ” 為著力點，大力實施 “ 北疆先鋒 ” 工程情況。 ，建立健全注冊登記、活動記錄、褒獎獎勵等制度，組織黨員志愿者開展扶貧濟困、社區(qū)事務(wù)、支教助學(xué)、法律援助、科普宣傳、心理疏導(dǎo)、社會公益等活動情況。 九、對 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作中存在問題