【正文】 的高效課堂的探索。每門課，教師均出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)、質(zhì)疑；隨后，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生討論、展示，匯報(bào)小組學(xué)習(xí)，進(jìn)行對(duì)抗；接著鞏固，當(dāng)堂檢測(cè)。 ３、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打破教師一言堂。學(xué)校倡導(dǎo)的師生合作，生生合作；師生之間，生生之間互動(dòng)、分享、溝通、爭(zhēng)辯等新的教學(xué)形式已普遍開花，傳統(tǒng)的教學(xué)手段正在逐步嬗變。學(xué)習(xí)就是要?jiǎng)悠饋?，有的學(xué)生在課堂上跟不上步伐，卻能夠在課外及時(shí)趕上，正是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，迎難而上的積極表現(xiàn)。 ４、狠抓教育科研管理，形成良好的教育科研氛圍。教科研中形成了兩大工作熱點(diǎn)，即 “ 現(xiàn)代教育技術(shù) ” 和 “ 高效課堂 ” 。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各級(jí)教科研活動(dòng)獲得了豐碩的成績(jī)，教科研獲省級(jí)以上大獎(jiǎng) 40 余人次，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 70 余人次。 四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 民族的希望在教育，教育的希望在教師。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)教育良性循環(huán)的關(guān)健。 １、學(xué)校制訂了《教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，立足崗位工作，并針對(duì)教育改革的熱點(diǎn)展開培訓(xùn)，提高教師的教育技術(shù)水準(zhǔn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 ２、加強(qiáng)培訓(xùn)和管理。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的教師培訓(xùn)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費(fèi)用上給予大力支持。 ３、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行師德一票否決制。學(xué)校還利用暑期培訓(xùn)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)教師教書育人的社會(huì)使命感和責(zé)任感。 2024 年，學(xué)校興建了標(biāo)準(zhǔn)化的新食堂，興建的浴池，可以滿足全校師生就餐和洗澡。今年，學(xué)校又完成了閱覽室、圖書室、體育室的改造和升級(jí)，學(xué)校的辦學(xué)條件日益改善。牢固樹立了 “ 安全無小事 ” 意識(shí)，從大處著想，從小處著手，從細(xì)處防范，形成了人人抓安全、時(shí)時(shí)想安全、事事有安全的學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。多年來，我校從未出現(xiàn)任何安全事故，師生安全也從未受到過任何損失和傷害。 七、存在的問題 我校的教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但我們也清醒地看到，在改革和發(fā)展的征途上我們還面臨不少困難和問題。 教師素質(zhì)有待提升，需大力培養(yǎng)研究型教師，通過 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來 ” 的辦法開拓教師視野，更新教育教學(xué)理論，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助，有全校教師的共同努力，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。 自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程： 第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí)，成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。 第三階段：對(duì)照指標(biāo)體系自評(píng)賦分，草擬自評(píng)報(bào)告。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息，研討改革措施，審定自評(píng)報(bào)告。我?，F(xiàn)有 10 個(gè)教學(xué)班，教職工 57 人，其中男 41 人，女 16 人；學(xué)生 540 人，其中男生 307 人，女生 233 人。 近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了 “ 在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育 ” 的方針，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。 大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，無流生。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊(duì)，不純粹以考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 一費(fèi)制 ” 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害 學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。 健全各種管理制度。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。 （三）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。 我們將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我們還經(jīng)常從報(bào)刊雜志中尋找一些先進(jìn)典型事跡的材料，在全體教師會(huì)上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，并不定期地編印一些文摘資料，介紹教育教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)做法。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。 加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。認(rèn)真抓好教師的管理，制定了考核實(shí)施辦法和教學(xué)實(shí)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 我們把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓，切實(shí)地把管理措施落實(shí)到 “ 教學(xué)五認(rèn)真 ”的每個(gè)環(huán)節(jié)上，在 “ 嚴(yán)、細(xì)、實(shí) ” 的工作作風(fēng)上大做文章。我們要求集體備課每周一次，根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。每次集體備課后，都及時(shí)送教導(dǎo)處登記、蓋章。凡是 45 周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級(jí)公開課。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在 30 節(jié)以上，教師互相聽課均不少于 20 節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。每學(xué)期，我們都對(duì)教師的備課筆記、班務(wù)手冊(cè)、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué) 期、考核 重視了教科研工作。鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文。 （五）堅(jiān)持以人為本，抓好對(duì)學(xué)生的管理。要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。我們利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長(zhǎng)輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。 做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。 （六）強(qiáng)化了校園安全工作，切實(shí)保障了師生的安全。全體教職工人人參與，校長(zhǎng)室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒?dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和校長(zhǎng)一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會(huì)議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實(shí)行一本帳管理，做到日清月結(jié)。 積極尋求資金來源，利用有限的資金努力改善辦學(xué)條件。為改善辦學(xué)條件提供了一定的資金。 總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。 XX 年中考，我校按 照計(jì)劃超額完成了省泰中錄取指標(biāo)生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺，教學(xué)設(shè)備十分滯后。 五、存在問題及對(duì)策 （一）師資問題 分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。 骨干教師的流失，新教師的不 斷增多。 （二）校舍問題 雖然 XX 年至今，政府不斷地對(duì)學(xué)校進(jìn)行改建、擴(kuò)建，但是學(xué)校現(xiàn)在還存在危房。 第四篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)提高師生素質(zhì)，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著 “ 堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，全體動(dòng)員，認(rèn)真自評(píng)，自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新 ” 的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對(duì)我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下： 一、自評(píng)工作的組織、實(shí)施 1．成