【正文】 ” ， “ 瞿秋白紀(jì)念館 ” ， “ 恐龍園 ” ，學(xué)生們回校后積極撰寫文章投稿發(fā)表或校櫥窗內(nèi)展示，起到了良好的教育作用。同學(xué)們在活動(dòng)中增長了才干，鍛煉了能力。 舉辦專題講座，增強(qiáng)德育功能 我校充分利用校內(nèi)外資源和學(xué)校校園閉路電視系統(tǒng)。生動(dòng)詳實(shí)的案例分析和嶄新的講座形式得到了師生的熱烈歡迎，反 應(yīng)良好。 四、加強(qiáng)德育科研，增強(qiáng)德育實(shí)效 二年來，我們以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以建設(shè)一支精良德育隊(duì)伍為保證，以建設(shè)較高品位的校園文化為載體，形成了 “ 一條主線，二支隊(duì)伍，多種渠道，整體發(fā)展 ” 的德育新格局。人的思想特別是青少年學(xué)生的思想變化更是走在了社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的前列，因此，如果不緊跟時(shí)代的前進(jìn)步代，更新教育觀念，加強(qiáng)德育科研，而用一成不變的陳舊的工作方法 和手段搞德育，勢必走進(jìn)死胡同。 這學(xué)期我們以學(xué)校心理健康咨詢室為依托，定時(shí)向全體師生開放，為本校師生及學(xué)生家長服務(wù)，進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，做好大多數(shù)學(xué)生的心理健康教育工作和個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，積累大量素材，逐手整理學(xué)生心理檔案，準(zhǔn)備開展《培養(yǎng)學(xué)生健康的心理》的課題研究。要以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)德育管理模式的科學(xué)化，指導(dǎo)形式的多樣化，評價(jià)制度的規(guī)范化，力求德育過程主體化，內(nèi)容課程化，活動(dòng)綜合化，結(jié)果實(shí)效化，形成學(xué)校以分層教育、自治教育、活動(dòng)教育與問題研究為特點(diǎn)的德育校本模式，不斷開創(chuàng)新的德育工作的新局面。 第二篇：幼兒園德育工作總 結(jié) (800 字 ) 幼兒園 20242024 學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)我們幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃，確立 “ 以德治園、以法治園 ” 的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工 作的重要任務(wù)。注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。要求各班教師以 “ 爭做文明小主人 ” 為主題，開展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對園環(huán)境進(jìn)行改造，建造了幼兒舞臺(tái)，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí)，增長幼兒知識(shí)。 三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃，按照計(jì)劃對幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。為中華的崛起而讀書?；顒?dòng)當(dāng)天，小朋友們和老師一起制作手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)，還不忘記幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長 大的，為表心意，孩子們都將自己做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝福。 3 秋天是豐收的季節(jié)，我園開展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂趣。老師指導(dǎo)孩子們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂乎。從種子播種之后，孩子們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下去觀察種植園的變化，每次觀察，孩子們總會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在孩子們精心管理下，小小種植園里的植物長出了嫩芽。與教育教學(xué)主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開展有針對性的德育活動(dòng)。 四、在一日活動(dòng)中潛移默化的對幼兒進(jìn)行教育。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對幼兒進(jìn)行品德教育。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。 五、重視示范性教育影響。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。 六、做好家長工作，家園共建促教育對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄、家長會(huì)、家長開放日及一系列的親子活動(dòng)來進(jìn)行教育。于是，我們通過幼兒成長檔案、家園聯(lián)系欄要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。 第三篇：中學(xué)德育工作總結(jié) 篇一：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié) 德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。 利用開學(xué)典禮。 規(guī)范教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。 利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開展。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。 二、本學(xué)期計(jì)劃完成情況 本學(xué)期德育工作按計(jì)劃要求已經(jīng)基本完成。組織班主任開好第一次班會(huì)和辦好第一期黑板報(bào)、 宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳 。法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。 三、取得的成績和經(jīng)驗(yàn) 德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自 我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教。 四、存在的問題和今后的努力方向 本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面： 校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有 影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會(huì)支持。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。篇二：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié) 在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了 教育教學(xué)質(zhì)量的提升。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和 10 幾位班主任的工作息息相關(guān)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)。 每周堅(jiān)持利用周二班會(huì)課，要 求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級文件精神，做好工作總結(jié)和工作布置。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》、《赤土中學(xué)關(guān)于 “ 學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 ” 活動(dòng)的實(shí)施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動(dòng)組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。 規(guī)范升旗儀式。 結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報(bào)等活動(dòng)，對學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世 界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。 成立學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是團(tuán)委會(huì)。 以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《赤土中學(xué)關(guān)于 “ 學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月 ” 活動(dòng)的實(shí)施方案》教育為重點(diǎn)，對學(xué)校和班級衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。開學(xué)初的一個(gè)月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、完善與落實(shí)。 三、開展多種形式的法制教育 為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教 育的有關(guān)精神，針對學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)，加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》及 “ 六禁 ” 教育，把 “ 禁毒 ” 教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中，把 “ 禁毒 ” 教育與 “ 禁煙 ” 、 “ 禁黃 ” 、 “ 禁賭 ” 、 “ 禁入網(wǎng)吧 ” 、 “ 禁使用手機(jī)、 mp mp4” 教育相結(jié)合，在 “ 防 ” 上下功夫，在 “ 疏 ” 上做文章，凈化了校園環(huán)境。 利用國旗下講話，通過一個(gè)個(gè)活生生的例子來教育學(xué)生知法、守法教育。 四、開展了心理健康教育活動(dòng)。 ” 經(jīng)濟(jì)的告速發(fā)展，社會(huì)的巨大變化，競爭的加劇，節(jié)奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費(fèi)的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生。 建立健全心理健康教育工作體系。 根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課。我校在各年級不定時(shí)開設(shè)心 理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，