【正文】 基本制度及相關(guān)文件，第二，組織兩期電腦操作人員培訓(xùn)班，對電腦的操作及通存通兌有關(guān) 進行了強化訓(xùn)練。第四，鼓勵員工的自學(xué)成才。三是廣泛開展思想教育。如向陽信用社黃獅分社主任董振科，由于分社交通閉塞，條件艱苦且工作了近 20 年，上半年思想波動，工作被動，一心想調(diào)動，對信用社和聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度很沖動。同時，我們對信貸違規(guī)的信用社主任進行約見、誡勉談話，促使他們加強信貸管理，提高信用社經(jīng)營效益。十月份我們成功舉辦了 法律、法規(guī)、法紀 知識搶答賽，通過搶答賽既活躍了員工的業(yè)務(wù)文化生活，又提高了員工的法律法規(guī)意識，還增長了員工的法律法規(guī)知識。 (二 )突出控案，切實做好稽核監(jiān)管 工作。一是建立健全稽核員、信用社主任、機關(guān)蹲點干部 三位一體 稽核捆綁責任制，確定稽核審計 三包、三到位，即包風險、包責任、包賠償，做到網(wǎng)點全面稽核到位、查出問題整改落實到位、違章違規(guī)處罰到位。使我縣稽核工作出現(xiàn)了 三個轉(zhuǎn)變，① 稽核員的思想觀念有了轉(zhuǎn)變，改變了過去那種對稽核工作持通常觀念，由 走走看、查查帳 轉(zhuǎn)變到了 澄清問題 不上來。 ③ 提高了稽核工作質(zhì)量，改變了過去那種稽核時填上幾張表，查出問題在表上睡大覺轉(zhuǎn)變到了稽核查處問題不處理不走，未落實責任不走，限期未改正不放過，做到稽核一個社解決一個社的問題，不留尾巴。幫助查正會計帳務(wù)總分不符 8人營業(yè)網(wǎng)點，共 20個科目。這一系列的稽核工作，為全縣信用社業(yè)務(wù)的快速發(fā)展保駕護航，有力地推動了全縣信用社各項業(yè)務(wù)健康發(fā)展，實現(xiàn)了近二年全縣無新的經(jīng)濟案件發(fā)生?；椖繌膩砭褪敲舾械脑掝}，很容易產(chǎn)生腐敗的源泉，去年我會同聯(lián)社項目小組同志，對聯(lián)社和信 用社兩級的新建、改建、擴建、零星工程及維修項目進行嚴格的稽核審計和監(jiān)督，堅持嚴把 四關(guān) ：項目承建關(guān)、工程造價關(guān)、材料等級關(guān)、工程質(zhì)量關(guān)，較好地遏制了施工單位高價匡算和工程質(zhì)量、材料等級存在的問題，現(xiàn)場解決工程質(zhì)量問題 40余起，材料等級把關(guān) 10 多余項，核減工程造價 353750元。如硫市信用社辦公樓，因基建老板責任心不強，思想意識不好，在項目施工中，多次偷工減料，致使局部地方多處存在質(zhì)量問題，我會同項目小組同志現(xiàn)場多次督查，及時處理多起質(zhì)量問題，確保了工程質(zhì)量。面對這一尷尬局面， 200*年 12月我多次找原主管基建的同志多次了解情況，抓住未結(jié)帳根源，會同原班人馬對該項目進行了妥協(xié)處理，既進行了項目結(jié)帳，又歸還了貸款。 農(nóng)村信用社是特殊的金融企業(yè)，作為企業(yè)，必須以發(fā)展為要務(wù)，以效益為核心，一切工作要緊緊圍繞要務(wù)和核心來抓。這 5個信用社經(jīng)營 包袱較重，經(jīng)營狀況前幾年一直在全縣信用社處于落后地位，員工的人心煥散，各項工作很被動。俗話說：人心齊，泰山移。雞籠、柞市信用社逐步入了先進行列。從而調(diào)動了全體員工的積極性，信用社的經(jīng)營狀況得到了很大的改觀，一舉躍為全縣信用社的前列，信用社主任本人也被評為出席市信合系統(tǒng)先進工作者。通過我多次交心，周深受感動，說領(lǐng)導(dǎo)能和我們同吃、同住，我沒有理由不好好工作。 三、作風建設(shè) 一是加強學(xué)習(xí)，政治思想上水平。通過學(xué)習(xí)，自己的政治素質(zhì)和政策理論水平得到升華。本人于 xx 年 8月服從組織安排，從華陽中心校調(diào)入華陽四 小，任教導(dǎo)處副主任。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會研究，我負責學(xué)校教學(xué)流程的管理，分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科，負責學(xué)校對外宣傳報道工作。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報，不到之處，敬請批評、指正。 “ 六認真 ” 檢查形式，在統(tǒng)查的基礎(chǔ)上增加了 “ 個體調(diào)研 ” ，細化了檢查的內(nèi)容，凸顯實效性； “ 推門課 ” 調(diào)研，強調(diào)調(diào)研的保密性，以獲取教師真實的課堂教學(xué)情況為目的，指導(dǎo)課堂教學(xué)管理； “ 每周課堂常規(guī)檢查 ”制度，檢查內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，改善課堂教學(xué)軟環(huán)境； ，統(tǒng)一集體備課模式，讓每一位教研組成員都參與進來，讓融匯眾家智慧的課案成為精品； ，將綜合學(xué)科納入 “ 六認真 ” 、 “ 推門課 ” 和 “ 每周課堂常規(guī) 檢查 ” ，有效地促進了教師更加認真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。截止 21xx年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道 19篇，并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登 1篇。 二、虛心學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ) 時間的指針指向了 xx 年，回望過去的這一學(xué)期，有成功的喜悅，也有不足和遺憾。面對成功的經(jīng)驗，我唯有堅守、創(chuàng)新；發(fā)現(xiàn)缺失不足，我必當認真剖析、改良。為譜寫壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。 **年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進行簡單總結(jié)。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù) 3個學(xué)期及格率達百分之百。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。 結(jié)合本人工作實際 及工作成績，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件： 第一：堅韌的求是精神。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“ 既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔 ” 。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。 3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話： “ 我是教師 ” 。 作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。所承擔的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取 知識的機會，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。 第三：良好的師德修養(yǎng)。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。 第四、獨特的管理經(jīng)驗。對于當前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當今家庭情況都有較深入的了解。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。 第五、醇厚的人格魅力。因為他的管理對象都是人的個體存在。這就要求管理者具備 “ 得道多助，失道寡助 ” 的處世思想， “ 己所不欲勿使于人 ” 的處事方法， “ 行百里者，半九十 ” 的進取精神， “ 不以物喜，不以已悲 ” 的曠達胸襟。 ” 怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。 鑒于以上因素，我認為我 已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導(dǎo)副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。 一是要做好教師師德建設(shè)工作。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的 “ 教壇丹心 ” 工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。 二是提高教師知名度。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。在這三個崗位上，我傾心傾力，完成應(yīng)盡的工作。做到了規(guī)章先行，過程 優(yōu)化，操作簡單，記錄詳實，有據(jù)可依，有案可查。與同事們一道，出謀施策，保駕護航，終于讓 20xx年 **中學(xué)的高三大艦滿譽而歸， 作為高三的語文教師，我努力提高課堂效率，為其他學(xué)科讓路；匯集各種教學(xué)資源，與同學(xué)科老師共享。我一貫缺少上進心，對很多事，隨性而動，不想干，也懶得干；同時，我又是一個追求完美的人，做事就想做得至少讓自己滿意，這樣又必須費些心力，偷懶又是肯定不行的。我喜歡反思自己工作的實踐，但懶于進行教育教學(xué)理論的研習(xí)，于是，在實踐中如果有一些自已覺得是靈光一現(xiàn)的想法，因為沒有理論的收編，最終成了散兵游勇，歸于了沉寂。一個人，做最好的人，太難；但做最好的自己，應(yīng)該是可以的。人過四十，波動浮躁的心因為時間的按壓而趨于了平靜。不過，我覺得，在平靜的生活中，在平凡的崗位上，能這樣永遠保持著平常的心態(tài)，完善著平實的工作，也好。 述職人： xxx xxx年 xx月 xx日 教導(dǎo)副主任個人述職報告 4 一、政治思想方面 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護 黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。 通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到 “ 一切為了人的發(fā)展 ” 的教學(xué)理念。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，重視學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。一年來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 備課深入細致。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。 注重課堂教學(xué)效果。課余，我還虛心向有經(jīng)驗 的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。 （二）做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的 優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。 應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。 首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 真正做到曉之以理，動之以情。其次做到 “ 接受 ” ，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。由于，我是第一次走上這一崗位，對要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。 提高研究的能力 因為要具體負責學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。而這次課題研究中我們還建立了 “ 七彩林 ” 作文 WIKI平臺用于研究小學(xué)生作文的多元評價。因此，我們還專門前往對 WIKI技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請教有關(guān) WIKI平臺的建構(gòu)知識及運用技巧，回來后自己又進行鉆 研。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個亮點。我在管理中奉行 “ 管理就是服務(wù)人，管理就是幫 助人 ” 的指導(dǎo)思想。 主動配合部門工作 中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室，告知老師們有關(guān)事項，鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動，并做好登記和送評工作。 真誠團結(jié)教師 老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。總之，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。 五、業(yè)務(wù)進修方面 現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。 總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范 。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。工作雖幾經(jīng)調(diào)整，但每次我都欣然接受，并及時擺正自己的角色位置，盡職盡責干好本職工作。下面我就將我三年多來的工作做以總結(jié)匯報。只要有機會，我就會與老師們一起去聽課、探討，掌握課堂教學(xué)的新思路。在學(xué)習(xí)中，我知道了教導(dǎo)副主任不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。 二、腳踏實地干好本職工作 作為教導(dǎo)副主任，我努力做好校長的助手。四是規(guī)范教研活動，力圖在 “ 實 ” 與 “ 新 ” 上下功夫。因 我校以前網(wǎng)絡(luò)設(shè)備較落后，多數(shù)教師計算機水平不高，所以制作多媒體課件，無論對老教師，還是年輕教師都是一種挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，教師制作課件水平有了很大提高，在進修學(xué)校組織的課件制作考核中，我校被抽測教師全部順利通過。 抓好學(xué)校日常管理工作 日常教學(xué)中我要求教師要精備教案，向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性?，F(xiàn)我校所有教師都建有自己的博客，每學(xué)期人均發(fā)表日志 10 多篇。 開展豐富多彩的校園活動展示學(xué)生的個性 除了上好各學(xué)科課程之外，我還組織各部門積極開展各種課外活動和比賽，豐富校園生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 德育方面我以 “ 好習(xí)慣伴我行 ” 為活動主線，利用晨會、少先隊活動、班隊會、國旗下的講話等，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮儀教育等，此外還結(jié)合各種重大節(jié)假日對學(xué)生開展各種教育，通過這些活動有效推進了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。凡事能自己做的就多做些，少牽扯教師的精力。 進一步在 “ 落實 ” 上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。 俗話說： “ 百尺竿頭，更進一步 ” ，我將冷靜反思工作中的不足， 認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，用充滿智慧與藝術(shù)的管