【正文】 犬不寧，最后由誰也 第 5 頁(yè) 共 22 頁(yè) 不愿撫養(yǎng)這個(gè) “ 禍害 ” ，他就被送進(jìn)了寄讀學(xué)校，在那里他用全部的搗蛋才能反學(xué)校對(duì)學(xué)生的虐待，因而又遭辭退。 其中，我最喜歡讀 9 月 20 日。媽媽送我的禮物可以使我把想寫的事都記在上面。 《西游記》讀后感 讀了《西游記》我深有感觸，文中離奇曲折的情節(jié)和唐僧師徒的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。從一些實(shí)際的例子可以看出，這四個(gè)人物形象各有各的特點(diǎn)：唐僧 ——誠(chéng)心向佛、品格端正；孫悟空 —— 正義大膽、本領(lǐng)高超；豬八戒—— 貪財(cái)好色，但又不缺乏善心；沙僧 —— 心地善良、安于天命。 書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，讓我想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)的精神。總之，讀了這部書，我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都需要有堅(jiān)定的毅力，不畏艱險(xiǎn)，才能取得成功。其中我最喜歡的就屬《三個(gè)王斌的寒假》了。我覺得走進(jìn)她的《閃亮的螢火蟲》，就象走進(jìn)她的心，一頁(yè)一頁(yè)，美好的回憶，痛苦的回憶，好笑的故事，可氣的故事都展現(xiàn)在眼前。雖然都是一些小事，又是三個(gè)王斌以講故事的形式描述出來的，一開始看的時(shí)候就象是聽三個(gè)王斌在說自己的故事，而這些故事感覺又是那么的平常，可是看完，從三個(gè)王斌的不經(jīng)意的述說中，讓我感覺到了一種濃濃的親情、友情、 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 愛心始終貫穿于文章的始末，回味無 窮 …… 第一個(gè)王斌講述了奶奶生病時(shí)發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進(jìn)了醫(yī)院，而往年都第一個(gè)王斌講述了在過年時(shí)的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。 第二個(gè)王斌因?yàn)橐淮尾涣私馇闆r的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會(huì)了爸爸，還做了一些惡作劇。 第三個(gè)王斌在暑假中幫助了一個(gè)名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時(shí)，我們也會(huì)得到一份快樂。 第一個(gè)講得不緊不慢，如道家常。 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 第三個(gè)講得時(shí)緊時(shí)慢，耐人尋味。 讀了三班王斌寒假，我知道了他最大的收獲是認(rèn)識(shí)小妞。其實(shí)，老頭家早已經(jīng)補(bǔ)好了，這只是一個(gè)詭計(jì)，這個(gè)詭計(jì)，騙了別人好多錢。如果我是三班的王斌，我會(huì)立刻撥打 110 報(bào)警，讓警察叔叔好好懲罰他們一下。因?yàn)樗麄兗矣幸粋€(gè)大腳印，有五十多碼長(zhǎng)，窄得很。怎么回事呢。搞笑的王斌，就想了一個(gè)主意，在腳印前面踩一腳，就變成了古怪的大腳印。怎么搞也搞不掉。爸爸發(fā)現(xiàn)了，正好拿回來，王斌只好承認(rèn)錯(cuò)誤。 篇 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 三、閃 亮的螢火蟲讀后感范文 《閃亮的螢火蟲》這本書主要講了三個(gè)故事。變?！贰Ｆ渲校?1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長(zhǎng)輩，不要惹長(zhǎng)輩生氣，長(zhǎng)輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（ 3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，要想不被發(fā)現(xiàn)，那就不要去做。變?！钒?。我們有時(shí)候的一舉一動(dòng)都有可能讓一個(gè)人、一件事、一個(gè)東西甚至一個(gè)家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。它給我們留下的印象最深。 《閃亮的螢火蟲》這本書就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲，在無光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多做人的道理。 這本書講了三個(gè)感人肺腑、幽默搞笑的故事。其中我最喜歡最后一篇：《變。變。它講的是鄉(xiāng)下女孩小石被爸爸接到上海后發(fā)生的許許多多喜怒哀樂的事情。 可是最后小石一家卻其樂融融的，因?yàn)樾∈托￡栆约按蠹掖颂幨碌男膽B(tài)都發(fā)生了變化。 我感謝這本書帶給我的哲理，它告訴了我們大家。 篇 五、閃亮的螢火蟲讀后感范文 《閃亮的熒火蟲》是秦文君阿姨最初的作品，這也是她最先開始的故事。書中有《三個(gè)王斌的寒假》、 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 《變。變》兩個(gè)故事，每一個(gè)都名 具特色。變。 原來水火不融的小石和小陽正開開心心地在一起燒飯呢。原來一直居住在外婆家的小石終于被爸爸接到了城里來住。終于有一次，小石躲了起來，家人為了找他都十分著急，媽媽為此也住了院，小石這才發(fā)現(xiàn)大家是在乎她的。 其實(shí)，我剛開始看的時(shí)候，覺得小石的媽媽太狠了，連自己的女兒都不關(guān)心。 其實(shí)一切都是因?yàn)閻鄱淖兊?。如果你有心，就一定能體會(huì)到這份深沉的愛。他的父親是因得傷寒病死在家的，而他的母親是因?yàn)榇謇锶说囊恍┝餮则阏Z，所以狠心的扔下了他嫁給了一個(gè)大楊村的皮匠。 “ 李順兒 ” 他家里很窮，每次只能用柴去集市上換點(diǎn)吃的。李羅鍋生氣了，他說： “ 即使你不交，我也有辦法。當(dāng)李滿妹叔叔發(fā)現(xiàn)，然后去救人時(shí)，順兒已變成了火球。 讀了這個(gè)故事后，書中的每一個(gè)人物都給了我深刻的啟示。當(dāng)然，這本書給我最大的啟示是每個(gè)人都會(huì)有自己的命運(yùn)，但命運(yùn)是由自己掌控的，每個(gè)人都可以改變自己的命運(yùn)。閃亮的螢火蟲。 篇 七、閃亮的螢火蟲讀后感范文 坐在樹木下，看著蘋果掉落，問無數(shù)的為什么。 貧苦的家境，卻依然刻苦的學(xué)習(xí) —— 這是高爾基的童年。 爸爸媽媽一聲喊，我想要的書總會(huì)有，正是這樣我才向作家的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。可以在工作 室中奮筆疾書，體驗(yàn)文學(xué)的快樂。當(dāng)時(shí)拿到小報(bào)時(shí)，真有一種如癡如醉的幸福感，一連幾夜不能寐，一遍遍背誦、咀嚼，心里充滿了亮光。 我童年的清水河，蕩漾在金色的陽光里，無數(shù)鏡子魚泛著五彩的光芒；可是也那么長(zhǎng)，閃亮的螢火蟲呵。你見過一種微弱的光嗎。一閃一閃的，好像隨時(shí)會(huì)熄滅。似一盞盞小燈，在微風(fēng)中飄著，勝似開舞會(huì)一般，把夜色打扮的花花點(diǎn)點(diǎn) …… 我的夢(mèng)想不正是如此嗎。當(dāng)我的第一篇小文章登出的那一天，我又似黑夜里的螢火蟲會(huì)受人關(guān)注，受人仰慕。 ” 想讓文章寫得好