“專業(yè)學(xué)習(xí)共同體”[合集]-在線瀏覽
2024-09-21 16:40本頁(yè)面
【正文】 狀況，在得到了政府支持之后，又不知所措。 （三）成人自學(xué)的需要 在社區(qū)中，成人學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常單一，枯燥，大多數(shù)學(xué)員都是應(yīng)付學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性差，覺得社區(qū)教育沒有什么可學(xué)的，導(dǎo)致社區(qū)教育越來越?jīng)]有吸引力。 （四）創(chuàng)造和諧社區(qū)的需要 隨著人們生活水平的提高，城市化進(jìn)程加快，社區(qū)居民隊(duì)伍不斷壯大，告別了曾經(jīng)的大院與火炕，人們普遍感覺孤獨(dú)，對(duì)社 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 區(qū)及鄰居沒有熱情，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 將居民以學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行合作，交流，促進(jìn)了鄰里之間的關(guān)系，也加強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的歸屬感。 二、培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的策略 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 是社區(qū)服務(wù)的重要一關(guān)，培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 是政府、社區(qū)的共同義務(wù)，研究培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的策略更是社區(qū)教育管理者義不容辭的責(zé)任。我國(guó)的社區(qū)大齡居民普遍素質(zhì)低，年輕時(shí)受教育程度不夠，大齡后又沒有良好的教育環(huán)境，導(dǎo)致其對(duì)學(xué) 習(xí)喪失興趣，更不用說積極參與并接受教育了。培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” ，首先應(yīng)確立工作目標(biāo)，使平民能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生良好的發(fā)展愿景，積極鼓勵(lì)，合作共勉，加快 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的發(fā)展進(jìn)程。只有支持、鼓勵(lì)居民學(xué)習(xí)，才能提升他們對(duì)學(xué)習(xí)的參與欲望，人人想學(xué)，才能人人愛學(xué)。 （二）在社區(qū)活動(dòng)中發(fā)掘?qū)W習(xí)資源 社區(qū)教育的優(yōu)勢(shì)在于社區(qū)活動(dòng)中所蘊(yùn)藏的文化與學(xué)習(xí)資源是非常廣泛的，并且隨時(shí)隨地的存在。首先，在日常的休閑活動(dòng)中，例如太極拳、武術(shù)、秧歌等等都蘊(yùn)藏著豐富的歷史、國(guó)學(xué)知識(shí)。其次，在社區(qū)居民中廣泛開展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如知識(shí)競(jìng)賽、演講辯論等等，能夠在提高居民積極性的 基礎(chǔ)上，最大限度地開展普及學(xué)習(xí)。最后，要提高社區(qū)教育軟硬件設(shè)備，加強(qiáng)社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)化，將數(shù)字化的教學(xué)方式應(yīng)用到社區(qū)教育中，豐富“ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的內(nèi)容與方式。營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅能夠充分發(fā)掘出學(xué)習(xí)者的 內(nèi)在潛力，也能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的進(jìn)取心和積極向上的態(tài)度。首先，可以適當(dāng)采取樹立標(biāo)兵的方式，將共同體中學(xué)習(xí)上進(jìn)，取得良好的學(xué)習(xí)成果的成員樹立成為模范榜樣，使共同體中的成員有榮譽(yù)感與危機(jī)感，從而提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力。再次，可以采取一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，要表彰那些起到帶頭作用的 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 及其成員，使其他社區(qū)也能夠提高積極培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 的意識(shí)。因此，培育 “ 社區(qū)學(xué)習(xí)共同體 ” 要從政府支持、社區(qū)宣傳力度、社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)以及
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