【正文】 治教、教書育人、為人師表的自覺性，解決師德建設(shè)中的突出問題，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性，努力提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，厚德篤教，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。 第 7 頁 共 20 頁 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組長：胡軍方 副組長：克依木 進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的學(xué)校，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意。進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性；進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；進(jìn)一步塑造 1 教師良好形象；進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；進(jìn) 一步提高教書育人的能力。學(xué)習(xí)國家教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)會(huì)修訂內(nèi)容所體現(xiàn)出的思想和深刻內(nèi)涵，愛和責(zé)任依然是對(duì)老師最起碼的要求，當(dāng)好學(xué) 第 8 頁 共 20 頁 生的引路人。 向英模教師學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)偉大師魂。災(zāi)區(qū)教師在抗震救災(zāi)中可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，充分展示了當(dāng)代人民教師的光輝形象、高尚師德和偉大師魂。向抗震救災(zāi)英模教師學(xué)習(xí)，可以使我們的思想進(jìn)一步升華，模范地 履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以對(duì)學(xué)生的摯愛、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。為全體教師樹立身邊的楷模，讓正氣和奉獻(xiàn)成為教師的主流，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍不畏艱苦寂寞，勤學(xué)苦練，競賽場上，敢爭第一，為國 第 9 頁 共 20 頁 爭光的拼搏精神，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的榮辱觀、道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教 書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的根本性轉(zhuǎn)變，這是提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師質(zhì)量。建設(shè)人力資源強(qiáng)國，提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提出了新的更高要求。 （二）建立嚴(yán)格的師德規(guī)范制度 結(jié)合工作實(shí)際，建立切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則，并認(rèn)真組織教師、學(xué)生、家長開展師德考評(píng)工作，將師德考評(píng)結(jié)果載入教師個(gè)人檔案，作為教師年度考核、職稱聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 建立師德學(xué)習(xí)交流制度。 第 10 頁 共 20 頁 （三）開展形式多樣的師德活動(dòng) 積極搭建平臺(tái)，圍繞師德建設(shè)主題，結(jié)合本校實(shí)際，以 “ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) ，外樹形象 ” 為主題，廣泛開展演講比賽、學(xué)英模教師師德征文或心得體會(huì)、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)； 充分利用校園文化媒體，如廣播、專欄、校園網(wǎng)等宣傳師德形象，弘揚(yáng)師德正氣； 組織教師開展為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)、做一事等活動(dòng)，形成人人參與師德建設(shè)的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感，減輕教師的職業(yè)倦怠。 （四）各類優(yōu)秀教 師評(píng)選評(píng)選學(xué)校 “ 十佳青年園丁 ” ；評(píng)選“ 學(xué)生心目中的好老師 ” ； 進(jìn)一步形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊敬師長，全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。 3１、制定學(xué)校師德建設(shè)工作實(shí)施方案，每位教師結(jié)合自身實(shí)際制定師德修養(yǎng)計(jì)劃 。 在校園網(wǎng)上開通師德專欄，制作新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “ 學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂 ” 、《中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》等宣傳版面。 將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)納入校本培訓(xùn)活動(dòng)之中，成為學(xué)校常規(guī)活動(dòng)之一。 （二）主題活動(dòng)階段（ 4 月下旬 — 5 月底）評(píng)選出各類優(yōu)秀教師，讓師德教育深入人心，化為教師自覺行動(dòng)。學(xué)校要求全體教職工在具體工作中努力做到：微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)；度量大一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)；語言美一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)；行動(dòng)快一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)；理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)； 開展 “ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)用語 ” 活動(dòng)。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語： “ 服務(wù)學(xué)生文明用語 ”“ 服務(wù)家長文明用語 ”“ 接聽電話文明用語 ”“ 窗口服務(wù)文明用語 ”“ 服務(wù)學(xué)生禁忌語 ”“ 服務(wù)家長、群眾禁忌語 ” 全校師生共同努力，營造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系。每位教師要對(duì)照自己師德修養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明確努力方向。 XX 縣區(qū)中 等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 第四篇：學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂活動(dòng)方案關(guān)于開展 “ 學(xué)英模，守規(guī)范，鑄師魂 ” 活動(dòng)的實(shí)施方案 百年大計(jì)，教育為根本；教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)，師德最重要。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，解決師德建設(shè)中的突出問題，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一 第 13 頁 共 20 頁 步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、調(diào)動(dòng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極