語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-27 16:54本頁(yè)面
【正文】 計(jì)了分角色朗讀，體會(huì)文章的深刻寓意。一句是實(shí)實(shí)在在的事物，一句是提煉出來(lái)的結(jié)論和道理。 （二）編寫(xiě)體例 : 本單元精選的課例包括三篇精讀課文《匆匆 》《收藏陽(yáng)光》《沙漠玫瑰》和 1 篇略讀課文《大海中的燈塔》；積累運(yùn)用中安排了“溫故知新”、“詞語(yǔ)拾趣”、“互動(dòng)平臺(tái)”、“口語(yǔ)交際”、“習(xí)作百花園”、“自主閱讀園地”等欄目，通過(guò)綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生積累知識(shí)，感悟語(yǔ)言?！妒詹仃?yáng)光》通過(guò)講述田鼠尼克收藏陽(yáng)光、顏色和單詞，在寒冬到來(lái)時(shí)，給同伴們帶來(lái)溫暖與快樂(lè)的故事，告訴我們?cè)谏钪?，不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備，還需要精神的儲(chǔ)備?！洞蠛Ｖ械臒羲芬匀崦兰?xì)膩的筆調(diào)，委婉含蓄的手法和清麗的語(yǔ)言，向小朋友談了友誼的重要、交友的藝術(shù)。 《積累運(yùn)用》安排了體會(huì)排比句表達(dá)效果的“溫故知新”；編排了詞語(yǔ)接龍這種形式的“詞語(yǔ)拾趣”；“互動(dòng)平臺(tái)”告訴我們寫(xiě)文章時(shí)可以別開(kāi)生面地選取一些材料來(lái)表達(dá)某種深刻的道理； “口語(yǔ)交際”讓我們以“節(jié)約從身邊做起”為題，議議該怎么節(jié)約； “習(xí)作百花園”讓學(xué)生選一樣值得我們珍愛(ài)的東西寫(xiě)下來(lái) ；“自主閱讀園地”旨在開(kāi)闊學(xué)生視野，積累語(yǔ)言，提高閱讀能力。 內(nèi)容上： 將發(fā)人深省的哲理蘊(yùn)含在引人入勝的課文里?！妒詹仃?yáng)光》帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)繽紛的童話(huà)樂(lè)園，學(xué)會(huì)從文字中感受樂(lè)趣，感受分享的快樂(lè)。冰心的 《大海中的燈塔》則培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。 形式上：積累與運(yùn)用中的“互動(dòng)平臺(tái)”通過(guò)同學(xué)之間的對(duì)話(huà)交流，讓學(xué)生明白生活中的小故事蘊(yùn)含著大道理，“習(xí)作百花園”首先讓學(xué)生回憶本單元學(xué)習(xí)的課文，進(jìn)一步感知作者通過(guò)選取生活中的一些典型事例來(lái)抒發(fā)感情的寫(xiě)作方法，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，“自主閱讀園地”通過(guò)學(xué)習(xí)《內(nèi)心的力量》，讓學(xué)生懂得內(nèi)心力量強(qiáng)大的道理，整個(gè)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，凸顯主題。六年級(jí)下冊(cè)第五單元的《暴風(fēng)雨的啟示》讓學(xué)生從自然現(xiàn)象中體會(huì)其中蘊(yùn)含的哲理。 三、說(shuō)建議 （一）說(shuō)教學(xué)建議 高年級(jí)教學(xué)應(yīng)側(cè)重提高學(xué)生的閱讀能力，注重讀寫(xiě)結(jié)合。 識(shí)： 識(shí)字上，采用隨文識(shí)字的方法，把生字放在語(yǔ)言環(huán)境中 學(xué)習(xí)，不僅掌握“音、形、
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