4月23日讀書日活動(dòng)主題方案(5篇)-在線瀏覽
2024-09-21 13:10本頁面
【正文】 書交流活動(dòng).語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,好書推薦會(huì)、故事會(huì)、讀書博覽會(huì)、名人名言、換一本書,交一個(gè)朋友、報(bào)刊剪輯等活動(dòng).一次好書交換活動(dòng)以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí).開設(shè)導(dǎo)讀課,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.誦讀經(jīng)典古詩詞開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞,走進(jìn)書林年,與經(jīng)典同行,與大師對(duì)話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!開展校級(jí)征文及演講比賽舉行讀后感征文、讀書筆記、,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)評(píng)比班、校兩級(jí)讀書之星(各班在班級(jí)讀書之星中推選1名校級(jí)讀書之星,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng).)表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.4月23日讀書日活動(dòng)主題方案【篇2】書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。我們希望通過活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。愛讀書，會(huì)讀書，讀好書二、活動(dòng)宗旨引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。開放圖書室，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。七、設(shè)獎(jiǎng)每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。上交時(shí)間：1月6日參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生活動(dòng)安排：參賽年
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