白樺林的低語(yǔ)——教學(xué)設(shè)計(jì)x-在線瀏覽
2025-01-27 15:55本頁(yè)面
【正文】 書） 二、初讀課文： １、學(xué)生自學(xué)課文，投影出示自學(xué)要求。 （ 3）整體感悟：說(shuō)說(shuō)課文主要寫了什么內(nèi)容？ 劃出本文含義深刻的句子，寫寫自己的體會(huì)。 過渡：同學(xué)們，這會(huì)兒我們已經(jīng)在大興安嶺了，你們看這兒茫茫林海，山巒起伏，真是一個(gè)美麗的地方。 （ 1）學(xué)生自讀，邊讀邊劃出有關(guān)描寫白樺林的語(yǔ)句。 “一片白樺林”，“銀白的樹干，灰綠的樹冠，隨著陣陣山風(fēng)。（輕聲地吟唱。） （ 4）思考想象：作者走進(jìn)白樺林，有什么樣的感覺？這種感覺是怎樣產(chǎn)生的？ ２、指導(dǎo)朗讀課文第二 —— 三自然段，感受大興安嶺中白樺林的美。 五、小結(jié)：課文的題目是《白 樺林的低語(yǔ)》，僅僅是寫白樺林嗎？如果不是，還寫了哪些方面的內(nèi)容？我們下節(jié)課再一起討論，一起交流學(xué)習(xí)。 背誦自己喜歡的段落。 上節(jié)課我們初學(xué)了課文，了解到課文講的是作者來(lái)到大興安嶺，認(rèn)識(shí)了淳樸而可愛的看林人，并被他的事跡所感動(dòng)。 二、理解課文第 一自然段。 思考：“從大興安嶺回來(lái)以后，我一直懷念著你。 問題導(dǎo)入：作者是從哪幾個(gè)方面介紹了看林人無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)？你是通過那些詞句體會(huì)到的？ 自讀課文第四 —— 六自然段，劃出含義深刻的語(yǔ)句，并在旁邊寫出自己的體會(huì)。 匯報(bào)交流學(xué)習(xí)收獲： （ 1）理解“你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。） 文章中還有類似的語(yǔ)句嗎？讀一讀，并說(shuō)出自己的體會(huì)?！? 指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞語(yǔ)“絕不違章”，讓學(xué)生說(shuō)從這一句話體會(huì)到什么？ （說(shuō)明了守林人為了森林，嚴(yán)控酒量，苛求自己。） （ 4
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