黨員教育管理新方式思考-在線瀏覽
2024-09-19 23:23本頁面
【正文】 外來流動黨員教育管理方面 （ 1）建立流動黨員黨支部。還配備了能力強素質(zhì)好的外來流動黨員擔任支部書記。支部建立后 黨員積極參與社區(qū)開展的各項活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。對人數(shù)相對集中流動地相對固定的群體，建立流動黨員服務站，為他們提供學習、活動場地。同時，還為他們建立了 “ 流動黨員之家 ” ，為這些流動黨員安 “ 家 ” 搭建了新的 “ 平臺 ” 。我們依托 “ 新居民 ” 黨支部，讓他們與新居民黨員一起參加每月30 日的學習，幫助流動黨員解決找組織難、參加組織生活難等問題。社區(qū)外出黨員在外出前必須向黨組織報告，黨組織頒發(fā)《流動黨員活動證》。 （ 2）實行黨員外出交流聯(lián)系制。同時，向他們傳達組織決議，寄 第 4 頁 共 7 頁 送資料，通報情況。 （ 3）實行黨員外出派人談話制。通過面對面談話交流，了解他們在外期間的思想、工作、生活情況，并鼓勵他們致富不忘家鄉(xiāng)，多為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計獻策，引資搭橋。社區(qū)黨組織利用每年春節(jié)前后黨員集 中外出和返鄉(xiāng)的機會，組織他們學習鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想、黨章，并利用黨校、社區(qū)市民學校等陣地舉辦不同行業(yè)、不同層次的外出黨員短期培訓班，提高他們的政治思想素質(zhì)和致富本領(lǐng)。每年春節(jié)期間，黨支部組織對外出黨員進行民主評議，對流動黨員的評議側(cè)重評議是否遵紀守法，是否落實 “ 雙向 ” 管理措施，是否執(zhí)行了流動黨員管理的有關(guān)制度，是否帶頭致富等，對從事不同工種的流動黨員提出不同的要求。建立外來 流動黨員信息庫，記錄每位外來流動黨員家庭狀況、就業(yè)經(jīng)歷、特長愛好等情況，并時常更新，變靜態(tài)管理為動態(tài)管理。 多形式開展黨員教育活動。一是利用業(yè)余時間或雙休日，組織學習，召開外來黨員座談會，加強對他們的黨性教育和政治理論教育。把外來流動黨員的學習培訓列入社區(qū)黨員培訓計劃，每月組織一次，有針對性地向外來流動 黨
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