讀名師的課堂習(xí)慣引導(dǎo)藝術(shù)心得體會徐國民-在線瀏覽
2025-01-27 14:55本頁面
【正文】 的“引導(dǎo)”二字在書中卻蘊含了頗為精妙卻又有實效，極具操作性的精髓。書中讓我受益的東西太多，無法一一道來，只能把其中對我啟發(fā)較大的一些課堂引導(dǎo)藝術(shù)記錄下來，并談?wù)勛约旱捏w會。在看、聽的同時，動手記一些要點，用多種感官參與學(xué)習(xí)，效果會更好。因為學(xué)生要想在聽課的同時記好課堂筆記，就必須緊緊跟上老師的講課思路，把注意力集中到學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，而光聽不記則有可能使學(xué)生的注意力分散到學(xué)習(xí)以外的方面去。那么在學(xué)生交頭接耳的情況下老師可以怎么做呢？可以進行突襲提問。通過及時提問，把這些學(xué)生的注意力重新吸引回課堂，進而培養(yǎng)
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