另一種可能：一個特級教師的跨界生長讀后感-在線瀏覽
2024-09-19 22:07本頁面
【正文】 色有一行英文： thecrossoverwaytobeprofessional；下方的天青色有一行特別醒目的副標題：一個特級教師的跨界生長。本書的封底有這樣幾段文字非常醒目地概括了本書的主要觀點： “ 我們唯一可以確定的是，我們的未來是不確定的。 ” 本書共分六章。 生；陽光燦爛；柔軟之心；爺爺是個好老師。 第 2 頁 共 6 頁 一 作為一名從大山里走出來的特級教師，他的另類成長吸引我們許許多多一線教師，開始以自己的方式努力成長。 ” 這一思想是貫穿全書的一條重要線索。這也是我一直關(guān)注這本書的一個原因?！?最好的教材是兒童的生活，最好的教室在大自然。 ” 池昌斌毫不掩飾自己的學(xué)歷低，出身卑微。所以這本書非常及時地提醒我們每位教師要給學(xué)生松綁，讓孩子多一些戶外活動的時間，我們能做到么。 “ 最好的教育要充滿自然氣息，最美的學(xué)校和教室就是大自然。 ” 這些閃爍著智慧的思想，非常強烈地震撼著我的內(nèi)心，我也就是這樣教育我的學(xué)生與孩子的。秋天，我愛留給學(xué)生一樣撿拾樹葉、花草，作標本的作業(yè)。 翻開孫如夢的作業(yè)，我被驚呆了：一朵藍色的勿忘我小花開在潔白的紙上，花瓣微微張開宛如一只藍蝴蝶。中間是記錄的文字： “ 剛到西城，我就被路兩旁的景色迷住了，漫步在這一條 金黃色的大道上，兩邊全是黃燦燦的樹，地上還落滿了金黃色的樹葉。 ” 謝孟君利用花草設(shè)計出了小巧別致的畫框，裝點了自己的文章。紫菀的小花撐開了作業(yè)的美麗，我仿佛陷入了一片紫菀花的海洋。路過亭子時，我們?nèi)齻€很有默契地一同坐在長椅上，閉目
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