“找差距、抓整改、促提升”活動心得體會-在線瀏覽
2024-09-19 21:57本頁面
【正文】 能人才隊伍建設(shè)受到影響。雖然我們的高技能人才也享受了一些待遇，但是就整體來說，高技能人才在勞動報酬、福利待遇、提職、評先選優(yōu)等方面遠(yuǎn)不如管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，技術(shù)價值受到冷遇。 、制度不完善。對高技能人才的激勵政策不匹配，高技能人才待遇相對較低，沒有得到充分提升。 ，基礎(chǔ)建設(shè)滯后。 級較高，而缺乏實踐經(jīng)驗。職業(yè)資格鑒定和工作經(jīng)歷的嚴(yán)重背離，導(dǎo)致許多職業(yè)資格等級不低的技術(shù)工人一到實際現(xiàn)場，針對實際設(shè)備無從下手。 ，營造崇尚技能的學(xué)習(xí)環(huán)境。充分發(fā)揮輿論的宣傳和導(dǎo)向作用，大力宣傳高技能人才在 XX 縣區(qū)發(fā)展中的地位和作用，展現(xiàn)他們的技術(shù)價值，要拋棄重學(xué)歷輕技能、重管理輕一線、重干部輕工人的傳統(tǒng)觀念，從而在全礦營造崇尚技能的學(xué)習(xí)環(huán)境。應(yīng)當(dāng)健全有效的激勵機(jī)制，使高技能人才在物質(zhì)上和精神上得到應(yīng)有的回報。 第 4 頁 共 6 頁 對在各類技術(shù)比武中取得優(yōu)異成績的選手 要給予重獎，破格晉升技能等級 。鼓勵基層各單位在內(nèi)部分配制度上，要向技術(shù)工人特別是一線高技能人才傾斜，把高技能人才的工作業(yè)績作為分配要素，推行體現(xiàn)技能水平的收入分配制度，進(jìn)一步拉大不同技術(shù)等級間的收入差距。 ，提升教培水平。為了強(qiáng)化技能人才培養(yǎng)工作，根據(jù)已定制度的執(zhí)行情況，要進(jìn)一步修訂完善教師的進(jìn)修培訓(xùn)制度、聽課備課制度、教師考評辦
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