【正文】 很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對(duì)意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí) 每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這 第 6 頁 共 21 頁 樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。 學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水，有木之本。 發(fā)散思維 ，養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。 ? 逝去的時(shí)光被歲月之手裝訂成一本級(jí) 第 7 頁 共 21 頁 為拙劣的書 ? 。與其望洋興嘆，任時(shí)光在嘆息中流出很遠(yuǎn)，不如踏進(jìn)泥濘，哪怕讓污淖沾滿雙足，也好收獲心靈的潔凈和清涼；與其為花兒褪去殘紅傷感，不如把多愁善感的心晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。于是我要以前與他人作出準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，將基礎(chǔ)打牢，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。 2 高一下半學(xué)期是對(duì)自己判斷的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己 的學(xué)習(xí)方法，有規(guī)律地學(xué)習(xí)，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。這個(gè)時(shí)期最主要 第 8 頁 共 21 頁 的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟 ? 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 ? 。 高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。不要受環(huán)境的影響，一條不紊的學(xué)習(xí)。 高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。這一學(xué)期的關(guān)鍵就是：自信努力。下面便是我高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、做好預(yù) 習(xí)。 二、聽課。 三、做課堂筆記。 四、做作業(yè)。 明確解題思路，確定解題方法步驟； 認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查； 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力 有自己的想法，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，而要有意識(shí)地選作典型題。 及時(shí)復(fù)習(xí)，計(jì)劃復(fù)習(xí)； 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用； 總之， 今年是一個(gè)覺悟的年。 第 10 頁 共 21 頁 希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望，更不要辜負(fù)自己的期望，做最出色的自己。加油。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。 第一。 第二。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。 第三。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在 2 個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以 2 個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué) 習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。 在談到高考成功的 原因時(shí)，一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說： ? 很多人把高考成功的原因總結(jié)成 ‘ 勤奮 ’ 兩個(gè)字，其實(shí)這并不準(zhǔn)確。他們有的是因?yàn)樵谖睦砜七x擇上犯了錯(cuò)誤：有的是因?yàn)椴粔蛑匾暷骋婚T科目，結(jié)果拉了后腿；有的是因?yàn)楦咭桓叨划?dāng)回事兒，到了高三才知道要努力；有的是因?yàn)楦呖记斑^于緊張 可見，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇乔趭^，而是對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃。高考的過來人都知道，高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)心態(tài)等， 第 12 頁 共 21 頁 都會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識(shí)而頭疼：高二面臨分科時(shí)要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)謹(jǐn)慎選擇，否則到高三后悔也來不及；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，等等。 同學(xué) 們告別初中時(shí)代，邁進(jìn)車中校門，人生的歷程翻開了新的一頁，人生的道路跨入了新的階段。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇和興奮，也容易遇到不適和困難。 漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的被岸。 高中三年學(xué)習(xí)計(jì) 劃書 2024090313： 40： 31 來自：丶 ansel（ ps：幸福，到底離我們有多遠(yuǎn)。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到 第 13 頁 共 21 頁 很深的問題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)