7學(xué)校構(gòu)造調(diào)整調(diào)研報告-在線瀏覽
2024-09-19 19:09本頁面
【正文】 ，初級中學(xué) 6 所，中心小學(xué) 13 所，完全小學(xué) 6 所，初級小學(xué) 136 所 。共減少 109 所，全部為農(nóng)村初級小學(xué)。 xx 年布局調(diào)整后，高中規(guī)模：在校學(xué)生 1470 人。小學(xué)規(guī)模：在校學(xué)生 xx3 人，其中：完全小學(xué)在校學(xué)生 15407 名，校均 名 。 xx 年 3 月底，高中規(guī)模：在校學(xué)生 3284 人，是 xx 年的 倍，凈增加學(xué)生 第 4 頁 共 12 頁 1814 名 。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校均 名，較 xx 年縮小了 23。小學(xué)：在校學(xué)生 9998 人，其中：完小 9804 名，完小校均 名，較 xx 年縮小了 %，校均減少學(xué)生 419 名 。學(xué)校規(guī)模的變化表現(xiàn)為，高 中規(guī)模擴大趨勢顯著，現(xiàn)在的規(guī)模是 xx 年的 倍，隨著高中階段普及率的提高，繼續(xù)呈擴大趨勢 。（ 3）學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢，且向 XX 縣區(qū)流動趨勢明顯。學(xué)生向 XX 縣區(qū)流動的趨勢明顯。初中 7372 人，其中： XX 縣區(qū)在校學(xué)生 2318 名 。xx 年 3 月底，全縣在校學(xué)生 21748 人（不包括幼兒園）。初級中學(xué)在校生 7164 名，較xx 年總數(shù)減少了 208 名，而 XX 縣區(qū)學(xué)校在校學(xué)生 3312 名，卻增加了 994 名 。而 XX 縣區(qū) 3856 名，增加了 115 名（不減反而 第 5 頁 共 12 頁 增加的原因是有大量的學(xué)生流入）。 xx年全縣學(xué)生總數(shù)較 xx年減少了 7207名，而 XX 縣區(qū)卻增加 了 2923 名。農(nóng)村學(xué)生向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生向 XX 縣區(qū)學(xué)校流動趨勢明顯。（ 4）學(xué)生上學(xué)費用（義務(wù)教育階段）減少，家庭負(fù)擔(dān)減輕。住宿學(xué)生還包括住宿費 150 元，伙食費 600 元（平均值），交通費 120元（平均值），合計 1075 元，每學(xué)年共計 2150 元。住宿學(xué)生還包括住宿費 100 元，伙食費 500 元（平均值），交通費 120 元（平均值），合計 970 元，每學(xué)年共計 1940元。初中走讀學(xué)生每學(xué)年減少 410 元，住宿學(xué)生每學(xué)年減少 1830 元 。家庭供養(yǎng)學(xué)生的負(fù)擔(dān)明顯減輕。通過調(diào)研，可以明顯感到群眾對教育的 第 6 頁 共 12 頁 認(rèn)識正在悄然發(fā)生變化。由過去的供孩子上學(xué)擔(dān)心增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，到現(xiàn)在的擔(dān)心孩子到學(xué)校后生活條件不好?，F(xiàn)在有相當(dāng)一部分家長，為了能讓孩子上好的學(xué)校，不惜在學(xué)校附近租房子陪讀。 。尤其是農(nóng)村學(xué)校數(shù)量減少和規(guī)?？s小的幅度較大。田莊中學(xué)（ 453 人）、侯莊中學(xué)（ 336 人）和倉村中學(xué)（ 208 人），均遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家規(guī)定“ 初中在校生應(yīng)為 900— 1200 人 ” 的要求。低于國家規(guī)定 “ 小學(xué)在校生應(yīng)為 720— 960人 ” 的要求。（ 2）經(jīng)濟 第 7 頁 共 12 頁 收入的提高， “ 兩免一補 ” 政策的實行，追求教育目標(biāo)的改變，是引發(fā)群眾教育觀念變化的主要原因。過去關(guān)注的是方便就學(xué)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在關(guān)注的是能否接受優(yōu)質(zhì)的教育資源和享受良好的管理與生活環(huán)境。群眾的教育觀念已不再成為學(xué)校布局調(diào)整的主要阻力。目前，在 XX 縣區(qū)初中與小學(xué)中，非學(xué)區(qū)的學(xué)生約為 700 余名，主要是農(nóng)村學(xué)生流入，農(nóng)村學(xué)生向XX 縣區(qū)流動的趨勢是，年齡段越高，流入 XX 縣區(qū)的就越多。優(yōu)質(zhì)教育資源是引導(dǎo)學(xué)生流動的主要原因。改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、加強農(nóng)村學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育公平已成為群眾的迫切愿望。一是從國家的政策來看，初中有 50%的學(xué)校，小學(xué)有 %的學(xué)校，不
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