7學(xué)校圖書館年度工作計劃格式-在線瀏覽
2024-09-19 18:59本頁面
【正文】 彰的依據(jù)。 圖書管理員應(yīng)樹立 “ 以人為本 ” 的管理理念，確立 “ 主動服務(wù) ” 為宗旨。組織安排師生參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好配發(fā)圖書的借閱工作，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。對新購的各種類型的書刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。明確職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé) ，協(xié)調(diào)一致，更好地抓好圖書館陣地建設(shè)。 ，營造書香校園。開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。 ⑵ 進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。 ⑶ 開展形式多樣的活動。如古詩文經(jīng)典誦讀、故事大王賽、讀書活動等。 、規(guī)范的文獻(xiàn)管理。根據(jù)《中圖法》分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)師生的閱讀活動。 第 4 頁 共 10 頁 ，發(fā)揮圖書育人功能。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理小助手隊(duì)伍的建設(shè)，定期組織培訓(xùn)，進(jìn)行借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。 落實(shí)各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書館的功能。 ⑴ 指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書 活動導(dǎo)向。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。 結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動。 ⑷ 圖書室周 15 開放，每班每周輪借一次；認(rèn)真做好新書 第 5 頁 共 10 頁 的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。 ⑹ 教師閱覽圖書每人每周不少于一課時。 【篇二】 一、做好開館準(zhǔn)備，有序逐步放開 開學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定和安排 “ 小管 ”值日、安排閱讀課進(jìn)館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。 二、讓好書流動校園，打造書香校園
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