6縣政府教育發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制考核工作自查自評(píng)報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-19 15:32本頁(yè)面
【正文】 萬(wàn)元，學(xué)校新增課桌（凳）資金 43 萬(wàn)元，學(xué)校新增圖書 33652 冊(cè)，投入資金 萬(wàn)元，全縣各級(jí)各類學(xué)校校容校貌發(fā)生了深刻的變化。 2024 年，全縣中小學(xué)貧困擴(kuò)面工程受資助學(xué)生 2239 人，資助金額 927930 元；愛心營(yíng)養(yǎng)餐工程受資助學(xué)生 865 人，補(bǔ)助資金 86500 元。我們從爭(zhēng)創(chuàng) “ 省教育強(qiáng)縣 ” 和推進(jìn)全縣教育發(fā)展均衡化的高度，提出了《關(guān)于要求進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校設(shè)點(diǎn)布局的意見》， 并于 2024 年 5 月在縣政府第 24 次常務(wù)會(huì)議上討論通過(guò)。 2024 年 2 月，又順利完成了 **中心小學(xué)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的搬遷，撤并了 **小學(xué)和 **小學(xué)。全縣現(xiàn)有高中段學(xué)校 4 所，九年一貫制學(xué)校 1 所，初中段學(xué)校 7 所（包括 **中學(xué)初中部），小學(xué) 13 所，幼兒園 40 所，學(xué)校布局漸趨合理 ，教育資源不斷優(yōu)化。 深入實(shí)踐 “ 教育協(xié)作體 ” 和 “ 教育共同體 ” 活動(dòng)。組建了本島的 “ 五校協(xié)作體 ” 和 **島（我縣第二大島）的 “ 四校協(xié)作體 ” ，本著合作、競(jìng)爭(zhēng)、共贏的指導(dǎo)思想，打破各自為政的教學(xué)體制，初步摸索了一套以教育 局教研中心、教育科等部門協(xié)調(diào)下的區(qū)域合作運(yùn)作方式，開展了一系列管理、教研、網(wǎng)絡(luò)等方面的教育合作研究，建立了以新課程研究為主題的協(xié)作體校本教研機(jī)制，開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)互動(dòng)式四度調(diào)整電子備課，嘗試了科學(xué)等學(xué)科的輪流教學(xué)，編印了校本課程和五校協(xié)作體教研刊物《五校潮》，進(jìn)行了協(xié)作體網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)、共享平臺(tái)與軟件的開發(fā)和運(yùn)用，這些工作，對(duì)于提升我縣教師的專業(yè)素質(zhì)，提高校本教研水平，深化新課程改革起到了積極作用。同時(shí)，積極開展教育對(duì)口支援、教師輪崗支教、骨干教師師徒結(jié)對(duì)等工作，通過(guò) XX 縣區(qū)學(xué)校和骨干教師在教育管理、教育理念、教育方法、教學(xué) 手段等方面的輻射，來(lái)影響農(nóng)村學(xué)校和教師，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)?；ネǎ猿菐оl(xiāng)促發(fā)展，初步實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教師與 XX 縣區(qū)教師的資源共享，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，拓展了校本教研的空間，成為我縣乃至全市課改的一大亮點(diǎn)。通過(guò)轉(zhuǎn)移支付和專項(xiàng)撥款 等辦法，建立起對(duì)農(nóng)村教育予以扶持的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。 全面推進(jìn)新課程改革。以市立項(xiàng)課題《基于教師專業(yè)化發(fā)展的以校為本教研制度的理論與實(shí)踐研究》為載體，制定完善了校本教研制度。在 05 年 11 月由市教育局組織的全市校本教研周活動(dòng)中，我縣的教研員 ***老師和 **小學(xué) **校長(zhǎng)都獲得論壇一等獎(jiǎng)（全市僅 3 名）?！缎W(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的銜接》課題成為國(guó)家 “ 十五 ” 計(jì)劃課題《小學(xué) “ 親近母語(yǔ) ” 閱讀課程構(gòu)建的理論和實(shí)踐研究》的子課題，提升了我縣教科研檔次。 2024 年，全縣各級(jí)各類教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在： —— 幼兒教育不斷規(guī)范。對(duì)部分問(wèn)題突出、安全隱患嚴(yán)重的幼兒園責(zé)令限期整改。幼兒教育納入優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提高了辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的積極性，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦園條件。 —— 教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。初 中學(xué)科質(zhì)量不斷提高， 2024 年中考有三門文化學(xué)科名列全市第二，平均總分與 **的距離也大大縮小， 2415 名考生平均總分 分，
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