【正文】 面請回知名校友。調動丹東地區(qū)所有媒體，遼寧的省級媒體，以及網(wǎng)絡媒體。 5 月拍攝遼東學院十周年主題記錄宣傳片。 5 月下達通知，各二級學院依據(jù)通知準備。 (二 )活動流程 (1)9 月開通遼東學院學生信息收集郵箱，設有專人整理，叫送給相關人員，一周進行一次回復。 —— 20____年 9 月 27 號 6:30 前操場會場布置完畢 。 7： 30 學生代表、教師代表、校友代表、家長代表、社會人士代表、記者入場，入座完畢。 (1)遼東學院院長講話。 (1)全天在體育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報 等。 (3)早 9:00—— 晚 4:00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學院分別進行 9 月 29 號 —— 文學藝術類 9 月 28 日為文學藝術日，主要學院有服裝學院、藝術學院、形健學院、外語學院與師范學院。 (具體內容可由二級學院自行設計 ) (2)晚 5:30— 8： 30 報告廳一樓進行五個學院的文藝演出，演出內容緊貼專 業(yè)。 (1)全天在體育館進行展覽，展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。 (3)早 9:00—— 晚 4:00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學院分別進行 科技創(chuàng)新類與文學藝術類在 2 30 兩天，在各自學院實驗室等地進行學生風采展示，內容基本可與主會場體育館展覽相同。 、調查出現(xiàn)的問題進行進一步改革。主要媒體有丹東本地所有媒體，省級的媒體，以及部分大型門戶網(wǎng)站。 (2)結合當?shù)匦问?，量力而?。 (1)市級媒體 丹東日報、鴨綠江晚報 。丹東廣播電視臺 。遼寧電視臺 (3)網(wǎng)絡媒體 ___網(wǎng) (1)紙媒，可以以軟文的方式進行宣傳 (2)電視媒體，拍攝廣告宣傳片 (3)網(wǎng)絡媒體，遼東學院十周年校慶宣傳片上傳、轉載、分享 (二 )內部傳播 開設遼東學院十周年校慶博客，及時跟進和報道校慶的情況，征求校友以及社會各界的意見和建議。 七、會場布置 (一 )啟動儀式會場布置 布置內容以喜慶大氣為主，充分利用操場廣泛的空間以及戶外的便利性。 校內銀杏路上所有銀杏上系上紅絲帶。可極大改善遼東學院的形象，使之重新塑造。 十、人員分工 (一 )媒介組 主要負責媒體的聯(lián)系與接待工作，后期負責督促稿件、新聞的發(fā)布工作。 (二 )資料組 主要負責校慶資料的編輯整理、宣傳片的拍攝、海報的繪畫、宣傳語的編寫紀念品的設計等。 (三 )后勤組 主要負責物料的準備，會場的布置，道具的準備等。 (四 )禮儀組 主要負責 4 天內來賓的接待引領工作，以及啟動儀式、參觀校史館等活動的服務工作。 校慶新穎的活動方案篇 3 一、座談會題目：《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢? 二、座談會主題：為迎接 ____學院校慶 ____周年，特邀部分成功校友與在校的師弟師妹們歡聚一堂暢談成功之路、解說人生百態(tài)。我們通過《他們的今天，我們的明天》的座談會這個活動，以報紙的途徑向全校師生宣傳我們活動主題和意義。 老師：聯(lián)系、邀請有關的嘉賓參加這個活動。 場地布置成員：負責裝飾、美化場地，被邀請嘉賓、工作人員和學生代表的位置安排，以及有關物品 (飲用水等 )的擺放。 會議流動工作人員：負責學生進出場的秩序，協(xié)作調試人員和主持人的工作。 采訪組：采訪成功的校友和學生代表。 攝影組：在會議過程的相片的拍攝。 校慶新穎的活動方案篇 4 一、公關策劃的目的 通過本次校慶活動，向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教 學成績，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知度與美譽度。 以本次活動為契機，完善校園的 “ 軟件 ” ，編撰校園的校史、構建 “ 文化長廊 ” 等信息交流平臺。 借助本次活動，以 “ 學子夢想出發(fā)的地方 ” 為主題，加強本校與校友的聯(lián)系。 二、校慶活動時間計劃 (一 )啟動階段 (年月 —— 月 ) (1)“ 今天是你的生日 — 我的母校 ” 為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。依此搭建老師與學生的情感交流。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其它校園進行區(qū)別與突出。 (5)“ 母校，我為你驕傲 ” 慶祝 ____大學 20 周年演講活動，以突出校園 20 年來取的成就和社會影響為主題。 (如刊首寄語 ) ，用于慶典活動和校園建設 。設立校友網(wǎng)站 ，編印畫冊，編輯《校慶?？罚谱鞴獗P (專題片 )，設計確定校慶紀念品，出版發(fā)行校史 ，校舍整修 (1)“ 二十年榮譽與夢想 ”____ 大學 20 年的發(fā)展歷程主題圖片展。 (2)準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會 交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇 ，設立專項基金 ，確定重要領導、來賓和重要校友名單 。體現(xiàn) “ 榮譽 ”“ 團結 ”“ 夢想 ” 主題。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。發(fā)動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現(xiàn) “ 母校情深 ” 的統(tǒng)一，表達出 “ 我以 ____大學為榮 ” 的自豪感。 校慶新穎的活動方案篇 5 一 .公關策劃的目的 一：通過本次校慶活動，向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學成績，擴大學校在社會的影響力，提升社會的認知度與美譽度。 三：以本次活動為契機，完善校園的 “ 軟件 ” ，編撰校園的校史、構建 “ 文化長廊 ” 等信息交流平臺。 五：借助本次活動，以 “ 學子夢想出發(fā)的地方 ” 為主題，加強本校與校友的聯(lián)系。 二 .校慶活動時間及內容 (一 )啟動階段 (20__年 5 月 21 月 ) 1)“ 今天是你的生日 — 我的母校 ” 為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學生注意，在學生中的情感共鳴。依此搭建老師與學生的情感交流。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨特性與其它校園進行區(qū)別與突出。 5)“ 母校，我為你驕傲 ” 慶祝揚州大學 110 周年演講活動，以突出校園 120__年來取的成就和社會影響為主題。 ，用于慶典活動和校園建設 。設立校友網(wǎng)站 ，編印畫冊，編輯《校慶?？?，制作光盤 (專題片 )，設計確定校慶紀念品，出版發(fā)行校史 ，校舍整修 1)“ 二十年榮譽與夢想 ”__ 大學 20__年的發(fā)展歷程主題圖片展。 2)準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會 ，開展科技成果洽談，組織學術報告和專家論壇 。 ，確定重要領導、來賓和重要校友名單 。體現(xiàn) “ 榮譽 ”“ 團結 ”“ 夢想 ” 主題。也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分。發(fā)動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動，體現(xiàn) “ 母校情深 ” 的統(tǒng)一，表達出 “ 我以揚州大學為榮 ” 的自豪感。 三、人員組織 各級校領導 各級院團委 各級院學生會 四、經(jīng)費預算 ? 人員費用： 100000 元 ? 媒體費用： 100000 元 ? 通訊費用： 10000 元 ? 材料費用： 50000 元 ? 客人消費： 50000 元 ? 租借費用： 10000 元 ? 娛樂費用： 30000 元 ? 機動費用： 20__00 元 五、傳播途徑： ：由校團委委將活動發(fā)至企事業(yè)單位 。由揚州日報、電視臺于 5 月 30 日左右進行媒體發(fā)布。擬邀請校及政府領導參加。 六、問題預測與應急預案 ? 安全風險：揚州公安局、中心廣場管理處、揚州航專 ? 財務風險：揚州大學財務管理 ? 人員替換：揚州大學 ? 天氣變化：天氣預測，可適當調整校慶時間 ? 醫(yī)療救護：揚州市中心醫(yī)院 ? 客人奇多：公安局協(xié)同管理 ? 其他注意事項：機動小組負責全場 附：個體角色形象設計展示 ? 一、角色內容 項目負責人：負責聯(lián)系各個學院協(xié)調開展各項工作 ? 二、角色定位 ? 地位分析：重中之重。 對象分析：做事細心，有強烈的責任感，讓人放心的一個人 ? 角色模式設計 ? 角色理念 :一絲不茍的完成分配的任務，做到最好 素質 :高，全面。 校慶新穎的活動方案篇 6 十年的歷程，十年的拼搏，十年的輝煌， ______學院走過了十年的風雨，迎來了十年的 華誕。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。 通過本次活動的規(guī)模效應，營造 “ 校園文化 ” 氛圍，激勵和鼓舞全校師生 員工的熱情，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽感和自豪感。 借助本次活動，發(fā)揚以史為鑒，展望未來，本著 “ 展示成就、擴大影響、凝聚力量、促進發(fā)展 ” 的原則。 二、慶典活動時間計劃 (一 )啟動階段 (20____年 3 月 —— 20____年 10 月 ) 成立校慶籌備領導機構和工作機構。 校慶時間： 校慶規(guī)范名稱：今天是你的生日 —— 我的母校 召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。 在校內外營造迎校慶氛圍，發(fā)布致校友的一封信。 研究確定規(guī)劃項目和校園景觀項目。 完成校慶籌備領導小組確定的其它任務。 編印《 ______學院校史》、十年校慶紀念冊，編輯《校慶?？?，制作光盤 (專題片 )，設計確定校慶紀念品。布置校史陳列館。環(huán)境美化，校舍整修。 開展 “ 師生同唱一首歌 (校歌 )” 活動。 繼續(xù)籌集校慶活動相關經(jīng)費，設立專項基金。 制訂校慶活動具體實施方案。 (三 )慶典階段 邀請領導、來賓、校友。 起草校慶文稿，印制文字