小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃20xx范本-在線瀏覽
2024-09-19 14:11本頁面
【正文】 第十四周： 24 課、積累運(yùn)用六 第十五周： 25 課、 26 課 第十六周： 27 課、 28 課 第十七周：積累運(yùn)用七 第十九周：期末復(fù)習(xí) 小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃 2 本學(xué)期將迎來小學(xué)畢業(yè)考試和升學(xué)考試，是最關(guān)鍵、最重要的一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)生、老師來說都是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與，希望使他們能取得更大的進(jìn)步。 本冊(cè)教材共有課文 28 篇，其中精讀課文 17 篇，略讀課文 11 篇。課例包括 4— 5 篇課文。部分課文后面安排了 “ 學(xué)習(xí)鏈接 ” ，全冊(cè)安排 “ 安排 “ 學(xué)習(xí)鏈接 ”五次，分 別在 11 課《飛天夢(mèng)圓》、 16 課《窮人》、 21 課《青花》、 22 課《陸羽與 茶經(jīng) 》、 23 課《敦煌壁畫》。其中， “ 溫故知新 ” 安排了六次， “ 口語交際 ” 和 “ 語文大課堂 ” 分別安排了四次和兩次，“ 習(xí)作 ” 安排了六次。了解古代勞動(dòng)人民的勇于探索和革命前輩獻(xiàn)身革命的 崇高品質(zhì)，了解勞動(dòng)人民在平凡的崗位上為了人類作出貢 獻(xiàn)，受到熱愛黨、熱愛人民的思想 。 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)生字 80 個(gè)，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字 。注意積累詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，加深理解課文思想內(nèi)容。能熟練背誦 5 首古詩詞。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。 學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。 在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué) 習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得更有真情實(shí)感。 四、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 56 人，其班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般。差生有 8 人，基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。 五、教學(xué)措施 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。 優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。 做好月月清工作，及時(shí)反饋，補(bǔ)漏查缺，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作 中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。學(xué)生的語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力需要加強(qiáng)，也存在少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，作業(yè)不完成，字跡潦草，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。 總體上分析，全級(jí)還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了興趣，需要好好加強(qiáng)教育。在備、教、改、導(dǎo)、考、析等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)。讓學(xué)生在參與中生動(dòng)活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與。 本冊(cè)課文共有六個(gè)單元，全冊(cè)包括 “ 導(dǎo)讀 ”“ 課文 ”“ 讀寫例話 ”“ 積累運(yùn)用 ”( 讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作、實(shí)踐活動(dòng) )等內(nèi)容，書后還附有 6 篇 供選讀的課文。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過本冊(cè)課文的教學(xué)，要使學(xué)生了解祖國的山河壯麗，文化燦爛，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感 。還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的方法，受到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的啟蒙教育。注意積累 詞語，把詞語歸類進(jìn)行正確的搭配。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，加深理解課文思想內(nèi)容。能熟練背誦 10 首古詩詞。聽人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。 學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。復(fù)習(xí)書信、讀書筆記、建議書等常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣， 復(fù)習(xí)學(xué)過的九種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。在閱讀中學(xué)習(xí)一些讀寫方法：展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法 。環(huán)境描寫和心理描寫 。理解含義深刻的 。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的
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