20xx高三班主任學期工作計劃范文5篇-在線瀏覽
2024-09-19 13:31本頁面
【正文】 習環(huán)境。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進行，清潔整齊 的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。 繼續(xù)推行 “ 朋友式 ” 談話。 積極與家長聯(lián)系，了解學生校外學習、生活的情況。 完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動。重視每月 (月考后 )由年級召集召開的教學質(zhì)量分析、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出提高教學質(zhì)量的具體。 做好 “ 培優(yōu)補缺 ” 工作，特別要重視做好 “ 托底 ” 工作。 認真做好 “ 一模 ”“ 二模 ” 、 “ 三模 ” 的成績統(tǒng)計工作。 做好高三班的其他各項工作。男生 19 人，女生 31 人 。住宿生 29 人。 班級管理： 根據(jù)學校的值周班制度，嚴格管理，把學生每天出勤、衛(wèi)生、紀律、課堂、作業(yè)、自習等各方面的表現(xiàn)登記下來，轉(zhuǎn)化成對應(yīng)的分數(shù)，實行量化管理，每周一統(tǒng)計，月月評比。重視賞識教育和成功教育。音樂生方面，總體比較穩(wěn)定，在術(shù)科學習方面更主動，更自覺，進步也更大。 學習目標及學習動力：學生基本都有自己的學習目標，但是目標都過于模糊，部分學生由于其基礎(chǔ)差底子薄，導致學習動力不足，自覺性也不強，故不能向著自己的目標前進。積極思考主動發(fā)言的學生并不很多，這還需老師加以引導。 、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 ，激發(fā)學生 對理想追求的欲望和對高考的親近感。 ，使他們真正成為學科學習帶頭人、老師的好幫手、同學的益友。 、紀律提出四個要求，做到 “ 自尊、自愛、自主、自律 ” ，要求在自習課上能夠保證有一個安靜的學習環(huán)境 。每位同學在學習上相互競爭，從而促進學習穩(wěn)步發(fā)展 。從出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出具體要求。 ，營造良好的氛圍。多到宿舍，了解學生的生活，關(guān)心他們的內(nèi)心感受，與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。 (三 )營造班級氛圍，積極開展班級活動，調(diào)節(jié)學生壓力。把不同門類的偏科生組成互幫互學小組，如甲以 優(yōu)異學科幫助乙提高薄弱學科，同樣乙也以自己的優(yōu)勢學科幫助甲提高薄弱學科，全班一共分為 6 組，每組 5 至 7人，各項活動的展開都是以小組為單位進行，發(fā)揮優(yōu)生的傳幫帶作用，促進后進生學習上的轉(zhuǎn)化，同時，在一階段考試后，采取召開交流會，增強學生的合作意識，強化合作行為，促使學生普遍提高學習水平。每周確保一節(jié)課進行課外閱讀的指導，促進學生有效閱讀。 (四 )密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。開展的方式主要有：師生交流會 。 其次加強與學生的溝通，充分了解班內(nèi)的具體情況，以便及時調(diào)整策略。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友，學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力。 我們這一屆任重而道遠，但是我們堅信在學?？茖W正確的領(lǐng)導下，認真開展備考工作，通過全體師生的共同努力，一定會實現(xiàn)我校高考新突破 ! 2024 高三班主任學期工作計劃篇 4 ，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ) 。 ，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì) 。 主要工作： ，努力配合學校開展各項工作。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風和學風。 二、班級學生構(gòu)成及存在的問題 本屆高三 (12)班共 56 位學生 ,其中男生 32 人 ,女生 24 人 。總體上學生的學習成績一般，無突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯。另外我班學生學習上還是欠積極主動，不懂就問的學習習慣還沒大養(yǎng)成，似乎有害羞的感覺，總之學習方法還不是很得當、有待改進。 力爭高考上本科線人數(shù)達到 45 人。 四、班級誓詞 高三 (2)班、活力無限 ! 二班同學，潛力無窮 做最好自己、勇于爭先 ! 自強不息，我要成功 ! 再努力 !再堅持 !再拼搏 !一定成功 ! 五、班級勵志 周一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點 收獲 ! 周二、人活著要呼吸。吸者，要爭一口氣 ! 周三、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn) !因為奮力拼搏才是我們的選擇 ! 周四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔 !要成功，下定決心 —— 往前沖 ! 周五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持 !堅持就是勝利 ! 周六、不是盡力而為，而是全力以赴 !腳踏實地山讓路，持之以恒海可移 ! 周日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感 。 通過 “ 奮斗一年，幸福一生 ” 、 “ 人生像一杯茶，不能苦一輩子，總要苦一陣子 ” 等主題班會，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的拼搏精神。 通過班會等活動，逐步消除學生對高考的陌生感、恐懼感，讓學生感悟高考，少走彎路。 (二 )嚴抓班級量化考核、紀律管理，營造良好班風、學風 以身作則，努力做學生的榜樣，早晚自習、兩操時間段勤跟班，平時經(jīng)常深入宿舍了解情況，解決問題，使班風、學風逐漸濃厚。 (三 )加強對學生的思想教育，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補差工作 每周至少一次與科任老師 進行交流，了
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